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新课程标准指出，小学数学教学作为基础教育的重要组成部分，教师应使学生打好学习数学的基础，发展思维能力，培养创新意识、实践能力和学习数学的兴趣，把数学课堂创设成一个充满活力、魅力无穷的舞台，让每个学生在这个舞台上淋漓尽致地展现自己。为此，本文提出了理念新、培养学生质疑问难和贯通教学内容等三方面教学策略。