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就目前实际的小学语文略读课文的教学来看,没能秉承“以生为本”的理念,或满堂灌,或放羊式,对学生的语文素养的提高作用甚微。笔者以自己多次磨课并执教的《小英雄雨来》一课为教例,提出了“以生为本”理念下,以略读课文导学策略的实施,来有效助推学生语文素养的提升。
实施略读课文导学策略有效提升学生语文素养
【摘 要】
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就目前实际的小学语文略读课文的教学来看,没能秉承“以生为本”的理念,或满堂灌,或放羊式,对学生的语文素养的提高作用甚微。笔者以自己多次磨课并执教的《小英雄雨来》一课
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区湘师实验小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年7期
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