全国地球化学基准网建立与土壤地球化学基准值特征

来源 :中国地质 | 被引量 : 0次 | 上传用户:arieswys
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
全球一致性和权威性地球化学观测数据是资源与环境评价的定量标尺.中国实施的“全国地球化学基准计划”作为“全球地球化学基准计划”的一部分,于2008-2014年实施,建立了覆盖全国的地球化学基准网.按照1∶20万图幅为网格单元,在全国1600个网格单元中,共部署3382个汇水域采样基准点,每个基准点同时采集了表层和深层土壤样品,共计采集6617件样品,使用高精度分析技术和严格的质量控制,分析了81个地球化学指标.本文首次给出了全国土壤81个指标地球化学基准值数据,初步阐释了地球化学基准值数据和空间分布特征与地
其他文献
Sabol—Huntsman计划将德国Moers地区的顺酐装置产能增加4.5万t/a,达到10.5万t/a,增加的产能预期2011年第一季度在线运行。该扩建通过在Moers现有顺酐装置中建第二台反应器和提纯工
校园网的普及、本科生的学习特点以及护理管理学的学科特点促进了基于网络的研究型教学的开展。本研究阐述了基于网络教学平台的研究型教学的开展和实施,并针对护理管理学开
本文介绍了以玉米为主要原料的葡萄糖、玉米胚芽油的营养;玉米生长过程中的葡萄糖和油脂的生成过程;玉米胚中糖变为油脂是玉米胚芽油产生的基础;糖代谢与脂代谢相互转换的关系;油
Gardner提出的多元智力理论对传统教育观念带来了全方位冲击。该理论主张人有8种智力,而且其优势智力领域的特征可以在一定情况下转化成其他智力领域,这给多媒体外语教学带来了
对社会学的研究可充分挖掘体育教学的历史性和社会文化意义,为考察体育教学提供新的思维向度。体育教学过程在本质上存在各种冲突和矛盾。
[摘要]科学发展观的本质和核心就是以人为本,促进人的全面发展。要以科学发展观为统领,创新形势政策报告会教育教学模式,从长效机制建设、主题实践、推介手段、规划选题这四个环节着手,努力做到从形式上吸引学生、从内容上引导学生、从知识上丰富学生、从实践上震撼学生,从而全面实现形势政策报告会的育人目标。  [关键词]科学发展观 形势政策报告会  [作者简介]罗展鸿(1965- ),江西南昌人,桂林航天工业高
[摘要]在21世纪的信息社会中,计算机辅助的协作学习进入了课堂,学生的语言协作能力和特点成为新的研究焦点。文章描述和评估了关于学生在计算机辅助课堂活动中使用的语言的几种研究方法。  [关键词]计算机辅助 课堂协作 语言输出 研究方法  [作者简介]薛小杰(1973- ),女,陕西西安人,西安外国语大学英文学院讲师,硕士,研究方向为英语文体学和功能语法。(陕西西安710128)李莹(1970- ),
以微课的选题质量、创意设计、过程设计、教学方法与手段、目标达成、内容呈现、音视频制作技术、教学特色8个方面作为微课比赛的评判指标,建立区间数模糊综合评判数学模型,
针对虚拟激励的问题,研究了虚拟路面的构建和汽车平顺性的仿真。利用韦尔奇法计算分析得到虚拟路面谱,由MATLAB生成三维虚拟路面,运用混合编程在CarSim建立的三维虚拟路面,并
在非法学专业法学课程的教学中,案例教学法是一种非常有效的教学方法。实施案例教学法,可以帮助学生理解、接受法学理论知识和原理,也有助于教学的推进。在实施过程中,要注意选取