【摘 要】
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兴趣不仅是最好的老师,也是提高教学效率的最好途径。只有当学生对学习有浓厚的兴趣时,才能提高课堂学习的效率,学习效果才会最好。在新课程改革的背景下,初中物理教师在教学
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兴趣不仅是最好的老师,也是提高教学效率的最好途径。只有当学生对学习有浓厚的兴趣时,才能提高课堂学习的效率,学习效果才会最好。在新课程改革的背景下,初中物理教师在教学中也十分重视趣味课堂的建设,积极运用各种教学方法,激活物理课堂的氛围。因此,探索兴趣引导策略在初中物理课堂中的有效应用,对于提高物理课堂的教学效率和学生的学习效果具有重要意义。本文探讨了初中物理教学中的兴趣引导策略,希望能为其他初中物理教师的兴趣教学提供一些建议。
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