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Story time是小学英语教学的重要组成部分。小学生正式进入课堂学习之前做好有效预习,会使学习活动事半功倍。精心设计、精准实施Story time的预习作业,对于促进保持小学生学习英语的兴趣、发展思维、提高综合素养有着重要的现实意义。针对当前预习中的常见问题,教师可以从预习作业设计的形式、内容、思维训练、评价方式等方面进行改进,提高预习效果。