校本课程开发能力相关论文
本文主要探讨webQueSt设计实践时师范生更新教学观念、培养现代教学技能的意义,主要包括促进师范生理解和内化现代教学观念,是师范......
我国关于教师校本课程开发能力研究较少，理论研究主要集中在教师校本课程开发能力的内涵、结构；而实践研究主要是对校本课程开发能力......
本文阐述教师校本课程开发能力内涵及内容,通过调查西藏两所中职校教师校本课程开发能力的现状,分析影响教师校本课程开发能力的因......
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校本课程开发是我国基础教育三级课程管理的重要举措，是国家课程和地方课程的校本化、个性化体现；是对国家课程和地方课程进行再加工......
校本课程开发离不开教师校本课程开发能力的发展,要提高教师校本课程开发能力首先要培养教师的课程开发意识,其次要求教师掌握本体......
为了解中职教师校本课程开发能力的现状,本课题组对杭州市某职业高中的教师进行了一次问卷和访谈调研。本文将在分析调查结果的基......
教师的校本课程开发能力影响校本课程建设。通过问卷调查发现,教师校本课程开发意识淡薄、相关理论欠缺、原动力不足及缺少合作是......
文章采用文献资料法、访问法、问卷调查法等研究方法,从管理学视角对黔东南中小学体育教师校本课程开发能力进行调查与分析,结果认......
校本课程开发是由众多参与者共同完成的事业,其中教师是开发的主体,其开发能力是影响校本课程质量和学生综合素质的决定性因素。目......
本研究是在了解教师与校本课程开发关系问题的基础上,通过对中职教师和中职生的问卷调查与个别访谈,了解目前中职教师校本课程开发......
高师生校本课程开发能力培养的行动研究确立了以生为本的培养理念,以语文教师校本课程开发方案编制能力为主要培养任务,以重实践、......
自2001年新一轮的基础教育课程改革全面启动以来的十多年时间里,许多学校对高中地理校本课程开发进行了积极的探索并取得了一定的......
随着我国“三级课程”管理政策的出台,校本课程已成为新课程改革的热点。教师作为校本课程开发的主力军，其校本课程能力的提升是确......
<正>广西在基础教育新课程改革中是较早的试点地区,在多年的改革中,虽然取得了一些成绩,但是也发现了一些问题,现在很多乡镇等较落......
<正>一、影响农村教师校本课程开发能力的因素对于农村学校来说,通过校本课程开发来总结并整理当地的经验和文化,并使之融入到学校......
新一轮基础教育改革实行了国家、地方、学校三级课程管理制度,三级课程管理制度的确立,为基础教育课程改革提供了一个很好的外部条......
