【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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尝试之一:寻找学生闪光点加以激励rn一个聪明的教师首先要树立一种教育的理念:没有坏学生,只有个性不同的学生;没有笨学生,只有潜力还没有发挥出来的学生.老师要善于发现学生
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提到学困生,每位班主任都觉得头疼,我也不例外。我和他们相处快有两年了,而我们班的金玮晨(化名)同学也足足让我为之大伤脑筋一年半,他是全班同学都认为“无可救药”的差生。起初我刚接手这个班时,他连5 8等于多少都得花费近3分钟的时间去思考。渐渐地,我也对他失去了信心,就在我对他彻底绝望时,我意外地发现他身上的闪光点。他的骨子里有一股韧劲儿,他不会因为同学对他的失望而伤感,也不会因为老师对他的默视而在意
我用一条尼龙绳把她的双手捆住.她的手就别在背后.她奋力挣扎.我没有打她,我甚至还微笑了一下,摸摸她的头.她吓坏了,脸色苍白得厉害.
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爱就是教育,教师只有用自己的爱感化幼儿,才能和幼儿的心灵产生碰撞,才能超越人的自然属性达到师爱的最高境界,只有以爱心才能教会幼儿去爱别人,在爱的沐浴中使幼儿学会去爱父母、爱伙伴、爱身边的一切。否则,教育幼儿去爱祖国、爱人民只是一句空话。没有感情,没有爱,也就没有教育。教师只有用爱心才能打动幼儿。而幼儿园里总有一些特别的幼儿,对于这些幼儿,我们更应该给予他们特别的爱。 初入园的孩子千差万别,相对于
分光计是大学物理实验中常用的一种精密仪器,其调节过程比较复杂.该文创新性地提出了分光计粗调的方法,对教学有着良好的参考价值.
初中思想品德课程是初中知识体系中的一个重要组成部分,对提高初中生的思想道德修养具有重要的现实意义.主要阐述了引导性教学模式与传统教育方式的不同之处,并且就引导型教
摘 要:转化后进生是教师应尽的职责,转化后进生的途径有以下三点。爱是转化后进生的营养剂。激励是转化后进生的有效手段。活跃课堂气氛,激发后进生的学习兴趣。转化后进生的过程具有一定的长期性、艰巨性、复杂性。教师要反复抓,抓到底,才能做好后进生的教育和转化工作,达到育人教书的目的。 关键词:后进生;爱;激励;兴趣 如何转化后进生,为社会培养更多的合格人才,是教育界积极探索的课题。我认为,给后进生以爱
薄饼,各地早已有之,并非我家乡同安特有的风味小吃.古人早有“春盘”之说,载:“立春日,唐人作春饼生菜,号春盘.”杜甫诗曰“春日春盘细生菜”,陆放翁也说“春日春盘节日新”,