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摘
对粤西地方高校大学生价值取向的调查分析
【摘 要】
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摘 要： 大学生是未来社会主义事业建设的主力军，也是逐步走向社会的人才资源群体。大学期间是他们人生观与价值观形成的重要阶段，加强对他们价值取向的教育和引导具有十分重要的意义。因受国内外各种社会思潮影响，大学生价值取向呈多元化等特征，也包含一些突出问题。本课题组通过查阅文献、调查问卷及个案访谈等方式深入探讨其相关影响因素及其机制，并提出促进大学生树立正确的价值取向的建议。 关键词： 大学生价值取
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年27期
其他文献
摘 要： 历来《故都的秋》的文本解读教学大多从“悲”字着眼，将其赏析成颓废悲啼之曲，而忽略蕴含其中的丝丝暖意。《故都的秋》渲染的北国之秋的境界确实悲凉，但从精巧独特的艺术构思、优美隽永的语言及作家对人生的丰富感受出发，能品味出作者浓浓的愉悦眷恋之情。由此感悟作家因悲而爱、因爱而喜的情感变化流程及蕴含的闲适、悲凉、眷恋、喜悦等多重韵味。 关键词： 故都的秋 文本解读 悲喜 《故都的秋》是人教版高
摘 要： 近年来，对大学生生存状态的研究越来越受到学术界关注。现有的文献对生存状态概念与研究内容、大学生生存状态现状及优化路径、网络环境下大学生的生存状态等进行了相关研究。期望尽快构建生存状态研究的理论体系，多采用实证研究与理论研究、对比研究、分类研究、跨学科研究等研究方法，全面考量大学生的生存状态。 关键词： 大学生 生存状态 研究现状 研究展望 “教育是民族振兴和社会进步的基石，教
摘 要： 衔接是实现语篇连贯的主要方式之一，语法衔接与词汇衔接是衔接的两种主要方式。文章通过分析语法衔接的三种手段与词汇衔接的两种手段在艾丽斯·门罗的短篇小说《公开的秘密》中译本中的使用说明了衔接手段在实现小说语篇连贯中的重要作用。 关键词： 衔接 语篇连贯 语法衔接 词汇衔接 1.引言 衔接一词是由世界著名语言学家、系统功能学派的创始人韩礼德及夫人哈桑在其经典著作《英语的衔接》中首次提出的
摘 要： 王安忆和朱天心都是当下海峡两岸极其重要的女作家。二十世纪九十年代后，生长于大都市的两位作家由于全球化浪潮的侵蚀，不约而同地产生身份焦虑，并因之进行一系列关于身份的书写。本文通过剖析《我爱比尔》中主人公阿三及《古都》中主人公“你”分别出于文化落差和时空参照而陷入的身份困境，挖掘作家对民族性、乡土性与西方相遇时是否稳固的思考，探究这两种身份困境书写之间可见的差异性，并找寻出两位作家致力于描
摘 要： 高校辅导员作为高校学生工作的主力军，肩负着教育、服务、管理学生的多重重任，奋斗在学生管理工作的第一线，对学生的身心发展具有十分重要的作用。尤其对于办学质量有待进一步提高的民办高校，优秀的辅导员队伍更是保证其高效运行的关键因素。针对某些民办高校辅导员队伍普遍存在职业倦怠严重、幸福感低下的现象，培养民办高校辅导员的职业幸福感刻不容缓。作者作为W学院的辅导员，分析W学院辅导员职业的幸福现状，寻
摘 要： 跨文化信息传通能力是跨文化交际能力的组成部分，包括跨语言应用能力、跨语言敏感力、跨语言歧义容忍力和非语言跨文化交际能力四个维度。对外汉语教师应努力提高自身的跨文化信息传通能力，以在对外汉语教学中实现有效的跨文化沟通，提高教学效率，增强教学效果。 关键词： 跨文化信息传通 跨文化交际 对外汉语 一、引言 跨文化信息传通能力指在跨文化环境下进行信息接收、信息分析及信息传达，最终实
摘 要： 个性化作业设计不仅要根据不同学生的个性化和能力，还要考虑到文本的特点，从而设计出数量、要求和形式各不相同的作业。本文主要根据不同文本特点，通过画一画、唱一唱、演一演、编一编、赛一赛等不同渠道，完成作业的个性化设计，经过一个学期的尝试，效果非常好。 关键词： 文本 个性化作业 因材施教 个性，也称人格，指一个人先天遗传和后天在一定环境和教育影响下形成的个性综合特征，是一个人区别于
摘 要： 本文从目前英语课堂面临的危机和存在的问题出发，以首届中国外语微课大赛中优秀的民航空乘英语作品为实例，结合微课概念，从内容选题、方案设计、材料规范和技术应用四个方面进行作品分析，探讨民航空乘英语课堂教学的策略和方法。 关键词： 微课 民航空乘英语 课堂教学 1.引言 步入“微时代”，微信、微博等名词已深入人心。在教育领域，“微课”作为一种新兴的教学组织模式，方兴未艾，从中国高等教育学
摘 要： 学风建设是大学生教育管理的根基所在，设计类专业学生思维活跃、个性张扬，不易接受枯燥刻板的教育。面对设计类专业的情况和学生特点，南京理工大学设计艺术与传媒学院通过专业类竞赛调动了学生专业学习的积极性，取得了良好的效果，为高校设计类专业进一步打造优良学风提供了新思路、新方法。 关键词： 专业竞赛 设计类专业 学风建设 学生，以“学”为本，所以学风建设永远都是大学最基本、最重要的一项工作，