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[摘要]户外活动的开展有利于幼儿在游戏中认知新事物，收获新知识。对幼儿的成长，学习知识，互相合作等方面起到良好作用。但现实实践中存在和面临到的问题影响着幼儿户外活动的开展。笔者将会对面临的现状问题进行分析和提出解决方案，并阐述对户外游戏活动的开展策略。
[关键词]幼儿园;户外活动;策略
幼儿的户外活动开展主要以游戏的形式进行，游戏式教学对于幼儿来说更容易接受。有心理学家讲到，游戏是幼儿最热爱的一种活动。教师在安排引领幼儿游戏时不仅要将知识融入其中，还要保证幼儿游戏过程中的安全。游戏不仅要激发幼儿的兴趣又要融入知识还要保证安全，实现幼儿心灵和身体的一同发展，培养幼儿的自主性和团结性。
一、解决问题
1.师资力量薄弱
当今社会，幼师数量的比例偏低，越来越多的幼师选择转行。随着社会经济的逐步发展，面临诸多就业选择，更少的人选择幼师这一职业。越来越少地选择幼师的人和越来越多辞职的幼师，让如今的幼师数量产生了严重偏低。
例如：热搜的“幼师的一天有多累”视频记录了幼师的一天，从早上六点开始工作，中间一直不间断地照顾幼儿，中国的幼师每天的工作时长平均达九小时以上，会议多，检查多，评比多，有时甚至上厕所喝水的时间都没有。工资水平低，压力大，工作无编制，社会偏见多。
幼师师资力量问题迫在眉睫，学前教育的重要，解决师资问题刻不容缓。国家应开设对幼师薪资待遇的保障政策，社会善待幼师，减少偏见，增加对幼师工作者的理解，不因个别幼师的行为上升到所有的幼师工作者，多一份理解和一份感谢。
2.场地材料有限
户外游戏活动的进行少不了对场地和材料的需求，而幼儿园的场地有限，在幼儿园以外的区域进行对于幼儿的安全保障无疑增加了难度。因此科学规划幼儿园场地十分必要，合理划分区域，教师可以在不同划分的区域开展不同的活动，将活动区域划分还增加了场地的多样性，不至于在同一场地进行，同时也更好的激发幼儿的兴趣。
例如：利用幼儿园的小山坡，草地，小操场，沙池等等设立不同的活动点，分点分批次进行活动。利用每一区域的特征，设立不同的活动。草地上可以设置钻爬区，平衡区。小山坡可以设置越野区，沙池可以设置沙堡区等等。利用现有的场地规划合适的活动区，解决了场地有限和场地单一的问题。
二、有效组织
1.自主选择
设计并开发出适合幼儿的，自主性较强的游戏，幼儿活泼自主的天性释放后，不要进行太过管制约束，幼师要成为引导者，而不是主导者，让幼儿在游戏活动中，做自己想做的，发挥自己的想象，教师进行陪同与看护，让幼儿成为活动中的主导，自主地选择自己活动中的方式。
例如：户外写生时，教师可以选择在一旁陪同，跟着幼儿一起画，但是想画什么由幼儿自主的选择，画出自己看到的样子。培养幼儿的自主选择能力，画出幼儿所看到的从而折射出的幼儿的内心世界。
2.道具准备
许多户外活动的道具是不可或缺的一部分，道具的准备就显得尤为重要了，同时在一些活动中，道具也能起到为活动增加乐趣的作用。根据场地的限制，增加的道具也能增加更多的游戏活动。
例如：木梯，球，绳子，网子，沙包，毽子，垫子等，沙包可以在沙池或者草坪上进行掷沙包的活动。网子和垫子可以运用到小树林，进行攀岩活动。毽子，绳子，球可以分别v进行踢毽子，跳大绳，打球的活动。
3.亲子活动
适当地开展亲子活动拉近亲子间的距离是十分有必要的，许多家长忙于工作，忽略了对孩子的陪伴，该活动能让亲子间团结合作，幼儿在爸爸妈妈的帮助下进行游戏。设置比赛，增加亲子间的合作能力，增进感情。
例如：开设亲子绑带赛跑活动，可以由父母双方加宝贝完成，也可以由一方加宝贝完成，将宝贝抱起双脚踩在爸爸或妈妈的脚背上，用绳子固定，进行两家的五十米赛跑，胜利的家庭都会得到小奖品。靠亲子间的团结合作和宝贝对爸爸妈妈的信任完成比赛，有利于亲子间的情感交流。
三、安全防护
户外游戏活动的安全防护是十分重要的，开展活动势必要顾及到十几个幼儿的安全问题，因此在开设户外活动的同时，对于场地的安全要落到实处，确保场地的安全性，和幼儿在进行活动时的安全程度。一个教师自然是很难同时顾及到十几个孩子的安全问题，因户外活动进行時可以多由几个教师陪同，带着幼儿进行活动的同时，时刻关注幼儿的安全问题。防患于未然，对于可能发生的危险要提前杜绝，容易摔倒的地方要进行防护，有尖锐物品的地方提前用海绵包好，有水池和湖的地方远离。
例如：幼儿之间发生争吵时，要及时的了解情况并调解，正确告知孰对孰错，进行批评教育，防止扭打事件发生。有楼梯的地方要告知注意脚下慢行，掷沙包时，确保沙包的软硬程度，不会有痛感，或是伤到人。
总之，户外游戏活动的开展对幼儿的成长学习是一个很好的活动，但是户外活动的开展也是对教师的一项挑战，要克服的困难，准备的道具场地，制定的计划都是层出不穷的。激发出幼儿的兴趣就要制定良好的方案，不仅是适合幼儿，还要在活动中培养幼儿的积极性和自主性，有限的场地要发挥无线的作用，场地可以划分不同区域，游戏可以多种，这样的户外活动就不会单一枯燥。安全防护是户外游戏活动的重中之重，在每一个场地的选择，游戏方案的制定，实现都要考虑安全防护问题，进行户外活动，安全防护也是对教师的一项巨大挑战，对于每个幼儿的情况要落实到位，确保安全，杜绝一切危险，防患于未然。
参考文献：
【1】任倩浅谈幼儿园户外活动游戏的有效组织与策略【J】课程教育研究 2019年3期
【2】东艳艳浅谈幼儿园户外活动游戏的有效组织与策略【J】教育科学：全文版 2016 维普
江苏省昆山华城美地幼儿园，江苏 昆山 刘芳
[关键词]幼儿园;户外活动;策略
幼儿的户外活动开展主要以游戏的形式进行，游戏式教学对于幼儿来说更容易接受。有心理学家讲到，游戏是幼儿最热爱的一种活动。教师在安排引领幼儿游戏时不仅要将知识融入其中，还要保证幼儿游戏过程中的安全。游戏不仅要激发幼儿的兴趣又要融入知识还要保证安全，实现幼儿心灵和身体的一同发展，培养幼儿的自主性和团结性。
一、解决问题
1.师资力量薄弱
当今社会，幼师数量的比例偏低，越来越多的幼师选择转行。随着社会经济的逐步发展，面临诸多就业选择，更少的人选择幼师这一职业。越来越少地选择幼师的人和越来越多辞职的幼师，让如今的幼师数量产生了严重偏低。
例如：热搜的“幼师的一天有多累”视频记录了幼师的一天，从早上六点开始工作，中间一直不间断地照顾幼儿，中国的幼师每天的工作时长平均达九小时以上，会议多，检查多，评比多，有时甚至上厕所喝水的时间都没有。工资水平低，压力大，工作无编制，社会偏见多。
幼师师资力量问题迫在眉睫，学前教育的重要，解决师资问题刻不容缓。国家应开设对幼师薪资待遇的保障政策，社会善待幼师，减少偏见，增加对幼师工作者的理解，不因个别幼师的行为上升到所有的幼师工作者，多一份理解和一份感谢。
2.场地材料有限
户外游戏活动的进行少不了对场地和材料的需求，而幼儿园的场地有限，在幼儿园以外的区域进行对于幼儿的安全保障无疑增加了难度。因此科学规划幼儿园场地十分必要，合理划分区域，教师可以在不同划分的区域开展不同的活动，将活动区域划分还增加了场地的多样性，不至于在同一场地进行，同时也更好的激发幼儿的兴趣。
例如：利用幼儿园的小山坡，草地，小操场，沙池等等设立不同的活动点，分点分批次进行活动。利用每一区域的特征，设立不同的活动。草地上可以设置钻爬区，平衡区。小山坡可以设置越野区，沙池可以设置沙堡区等等。利用现有的场地规划合适的活动区，解决了场地有限和场地单一的问题。
二、有效组织
1.自主选择
设计并开发出适合幼儿的，自主性较强的游戏，幼儿活泼自主的天性释放后，不要进行太过管制约束，幼师要成为引导者，而不是主导者，让幼儿在游戏活动中，做自己想做的，发挥自己的想象，教师进行陪同与看护，让幼儿成为活动中的主导，自主地选择自己活动中的方式。
例如：户外写生时，教师可以选择在一旁陪同，跟着幼儿一起画，但是想画什么由幼儿自主的选择，画出自己看到的样子。培养幼儿的自主选择能力，画出幼儿所看到的从而折射出的幼儿的内心世界。
2.道具准备
许多户外活动的道具是不可或缺的一部分，道具的准备就显得尤为重要了，同时在一些活动中，道具也能起到为活动增加乐趣的作用。根据场地的限制，增加的道具也能增加更多的游戏活动。
例如：木梯，球，绳子，网子，沙包，毽子，垫子等，沙包可以在沙池或者草坪上进行掷沙包的活动。网子和垫子可以运用到小树林，进行攀岩活动。毽子，绳子，球可以分别v进行踢毽子，跳大绳，打球的活动。
3.亲子活动
适当地开展亲子活动拉近亲子间的距离是十分有必要的，许多家长忙于工作，忽略了对孩子的陪伴，该活动能让亲子间团结合作，幼儿在爸爸妈妈的帮助下进行游戏。设置比赛，增加亲子间的合作能力，增进感情。
例如：开设亲子绑带赛跑活动，可以由父母双方加宝贝完成，也可以由一方加宝贝完成，将宝贝抱起双脚踩在爸爸或妈妈的脚背上，用绳子固定，进行两家的五十米赛跑，胜利的家庭都会得到小奖品。靠亲子间的团结合作和宝贝对爸爸妈妈的信任完成比赛，有利于亲子间的情感交流。
三、安全防护
户外游戏活动的安全防护是十分重要的，开展活动势必要顾及到十几个幼儿的安全问题，因此在开设户外活动的同时，对于场地的安全要落到实处，确保场地的安全性，和幼儿在进行活动时的安全程度。一个教师自然是很难同时顾及到十几个孩子的安全问题，因户外活动进行時可以多由几个教师陪同，带着幼儿进行活动的同时，时刻关注幼儿的安全问题。防患于未然，对于可能发生的危险要提前杜绝，容易摔倒的地方要进行防护，有尖锐物品的地方提前用海绵包好，有水池和湖的地方远离。
例如：幼儿之间发生争吵时，要及时的了解情况并调解，正确告知孰对孰错，进行批评教育，防止扭打事件发生。有楼梯的地方要告知注意脚下慢行，掷沙包时，确保沙包的软硬程度，不会有痛感，或是伤到人。
总之，户外游戏活动的开展对幼儿的成长学习是一个很好的活动，但是户外活动的开展也是对教师的一项挑战，要克服的困难，准备的道具场地，制定的计划都是层出不穷的。激发出幼儿的兴趣就要制定良好的方案，不仅是适合幼儿，还要在活动中培养幼儿的积极性和自主性，有限的场地要发挥无线的作用，场地可以划分不同区域，游戏可以多种，这样的户外活动就不会单一枯燥。安全防护是户外游戏活动的重中之重，在每一个场地的选择，游戏方案的制定，实现都要考虑安全防护问题，进行户外活动，安全防护也是对教师的一项巨大挑战，对于每个幼儿的情况要落实到位，确保安全，杜绝一切危险，防患于未然。
参考文献：
【1】任倩浅谈幼儿园户外活动游戏的有效组织与策略【J】课程教育研究 2019年3期
【2】东艳艳浅谈幼儿园户外活动游戏的有效组织与策略【J】教育科学：全文版 2016 维普
江苏省昆山华城美地幼儿园，江苏 昆山 刘芳