【摘 要】
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所谓“学困生”，就是指受后天各方面因素影响的，在思想、道德、学习有困难，成绩暂时滞后的学生。这些学困生智力正常，但基础知识不扎实，对学习不感兴趣，思考不积极，注意力不集中，善于
【机 构】
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贵州省长顺县第三小学 贵州 长顺 550700
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所谓“学困生”，就是指受后天各方面因素影响的，在思想、道德、学习有困难，成绩暂时滞后的学生。这些学困生智力正常，但基础知识不扎实，对学习不感兴趣，思考不积极，注意力不集中，善于机械记忆，不善于语言思维，不愿或不善于开动脑筋，常常回避那些较难的习题，思维上有惰性，学习方法单一，在正常教学中往往达不到新课程的核心理念 “为了一切学生的发展，一切为了学生的发展”。所以关注每一位学生，特别是关注每一个“学困生”，是时代赋予我们每位老师的责任。因此，在教学工作中要更多地关注“学困生”，找出他们的原因，寻找对策，把爱倾注给他们，千方百计采取措施转化“学困生”。
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