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<正>地理观察既是感知最重要的途径,又是评判思维的关键,也是地理实践能力这一核心素养形成的基础。学生良好的地理观察能力来自对身边的自然与人文环境的观察实践,这种实践不仅能够让学生获得有关"自然环境与人文环境"的丰富知识,而且能够促进学生养成评判地理现象的能力。"绿色能源"综合实践课程的开发是在江苏省高中"能源·生态"课程基地背景下,以高