【摘 要】
:
Wilkins(1999)说:“没有语法,人们不能表达很多东西,而没有词汇人们则无法表达任何东西。”近年来,越来越多的语言学家将目光从语法转移到词汇,探索词汇在语言习得过程中的作
【机 构】
:
长沙市长郡中学,长沙市国防科大子弟学校,
论文部分内容阅读
Wilkins(1999)说:“没有语法,人们不能表达很多东西,而没有词汇人们则无法表达任何东西。”近年来,越来越多的语言学家将目光从语法转移到词汇,探索词汇在语言习得过程中的作用。Becker(1975)最先提出词块概念,认为语言的记忆和存储、输出和使用不是以单个词为
Wilkins (1999) states: “Without grammar, people can not express many things, and without words people can not express anything.” In recent years, more and more linguists have shifted their attention from grammar to vocabulary and exploration of vocabulary The role of language acquisition process. Becker (1975) first proposed the concept of block, that the language of memory and storage, output and use is not a single word
其他文献
S8-OMNI局部网络是由S8小型机与OMNINET局部网络互连形成的异构计算机局部网络。S8是一台小型机,而OMNINET网中的工作站是由IBM-PC组成,前者运行的是M4-S8操作系统,后者运行的是
高校是人才的摇篮,农科院校更是担负着农科人才培养的首要任务.本文通过对农科院校的创新创业人才培养现状分析,结合存在问题,提出一些新的人才培养模式构建,旨在为农科院校
该文提出一种高可靠性网络结构。在此基础上,从网络系统的角度描述如何有机地融合计算机网络软件容错技术,在系统集成工作中实现该结构。
有效教学的前提是有效的教学设计,即我们俗称的“备课”。而在当下,任教小学数学的许多老师习惯于以一课或一课时为独立结构进行教学构思、处理教材,这就是所谓的“就课备课
摘 要: 在以往应用题教学中,例题往往是呆板的文字叙述,学生很难对其产生兴趣。因此,教师在新课程改革理念的指导下,注重从学生已有生活经验出发,创造性地摄取他们在现实生活中的素材为应用题教学的例题,从而激发他们解答应用题的兴趣,达到提高学生解决应用题能力的目的。 关键词: 新课程改革 小学数学 应用题 解题能力 在小学数学教学中,应用题部分内容是学生最难学好的,也是导致学生怕学习数学的主要原因。
本文阐述了计算机局部网络在货运站应用中的总体设计,详细地阐述了在Eaglenet 局部网络环境下,零担货物的受理与制票系统的设计与实现.
This paper describes the overall d