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语文学科的核心素养曾要求学生能够品鉴诗词,明确其中表达的含义,同时要能够理解不同文章之间蕴藏的民族精神和文化,能够形成弘扬传统文化的意识和思维。在中学语文教学中,老师应该重视这部分的内容,并通过多样的形式在班级中呈现出这一类文章的特点,从而鼓励初中生主动去探索其中存在的美好品质。
初中语文教学中中国传统文化精神的渗透策略分析
【摘 要】
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语文学科的核心素养曾要求学生能够品鉴诗词,明确其中表达的含义,同时要能够理解不同文章之间蕴藏的民族精神和文化,能够形成弘扬传统文化的意识和思维。在中学语文教学中,老
【机 构】
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江苏省苏州市昆山上交南洋学校
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年9期
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