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[摘
融媒体环境下编辑的融合意识与编辑能力分析
【摘 要】
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[摘 要：随着融媒体的发展，对编辑工作也带来了全新的挑战。在融媒体环境下，传统的编辑理念和编辑能力不再适应新时期社会发展对编辑的要求。本文阐述了融媒体环境对传统编辑工作带来的挑战，并提出了融媒体环境下编辑所需要具备的融合意识和编辑能力。 关键词：融媒体;融合意识;编辑能力] 在融媒体技术快速发展的背景下，媒体逐渐摆脱了以往单一的发展模式，迎来了新的挑战和机遇，迈向了一个全新的媒体时代。当今，新
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年1期
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【教学目标】 1.把握中山陵的特征以及感受它在人们心目中的崇高地位。 2.学习文章是如何按空间顺序，有重点地说明中山陵的。 3.结合有关数字说明和描写的语句，体会文章语言的准确、简洁、生动。 【教学重点】 1.理清说明时采用由总到分，由外到内的顺序。 2.文章是如何紧扣“巍巍”这一特征展开介绍的。 【教学难点】 1.文章如何体现孙中山在人们心中的崇高地位。 2.平实说明和生动说明
“问题情境自主探究”的课堂教学，是以学生学会学习为宗旨，以问题为依托，以学生为主体，以教师为主导，以创新性、发展性为目标，实现学生自学能力、合作能力、创新能力、分析问题和解决问题能力以及整体素质共同提高的一种教学模式。 学生学习的过程，应当是发现问题、探究问题、解决问题的过程。如何在发现、探究、解决过程中获取知识、培养能力，特别是创新能力，直接关系到学习的成败。“问题情境自主探究”的课堂教学模式
[摘 要：农村高中学生由于生存环境的制约，生涯规划的意识比较淡薄，在新课改背景下，对农村普通高中高二学生生涯规划教育进行研究，有着非常积极的意义和作用，可为学生今后的发展奠定基础，让学生为自己的成长制定一个比较长远的目标。 关键词：农村高中学生;生涯规划教育;实践研究] 在农村高中阶段，尤其高二年级开展生涯规划教育是非常必要的，随着社会的发展，人们逐渐认识到生涯规划教育对于学生后续发展的重大意
昼晷已云极，宵漏自此长。 ——唐·韦应物《夏至避暑北池》 日色若炎火，正当三伏时。 ——宋·梅尧臣《中伏日永叔遗冰》 夏至是二十四个节气中的第十个节气，也是我国出现最早的节气之一，多在公历的六月二十二日前后。早在先秦时期，我国已有了四季之分，《尚书·尧典》记有“二分（春分、秋分）、二至（夏至、冬至）”的代名词，即“日中”“宵中”“日永”“日短”四个节气名称。《春秋左传》鲁僖公五年：“凡分（
2020年，注定是不平凡的一年，新冠疫情影响了全国乃至全世界人们的生活，也给众多新兴事物带来了无限生机。“空中课堂”网络授课，对于河北省滦州市第三中学全体教师来说，是教育教学与信息技术深度融合的提升，又是展现教育智慧、教育情怀和教育担当的最好契机！危难关头防病毒传播，空中课堂显英雄本色;精细管理展三中特色，团结奋进创学校品牌！ 一、未雨绸缪研判准确，多方联动精细布局 自武汉出现疫情之后，张彩虹
张勇传，1935年3月1日出生于河南南阳，水利水电工程专家，中国工程院院士，华中科技大学教授、博士生导师。 张勇传于1957年从华中工学院毕业后留校任教，历任室副主任、助教、讲师、室主任、副教授、研究所所长、教授;2003年出任华中科技大学文华学院第一任院长。长期从事水资源、水电、电力领域的教学与科研工作。 这是百度百科上对张勇传院士的介绍，从这段文字中丝毫看不到“文气”，然而，大多数人不知道
[摘 要：随着我国经济社会的快速发展，人民的物质生活水平得到进一步提高。同时，人们对精神文化生活的内容也有了更高的要求。在这样的背景下，就不得不使舞蹈艺术工作者，在推动舞蹈艺术发展的过程中，对自身的工作做出新的要求。思考舞蹈艺术的发展，离不开对舞蹈教学的审视。在舞蹈教学过程中，经常需要探讨的是实践与理论的问题。本文通过对舞蹈教学中理论与实践重要性的探究，在古典芭蕾基训课程的基础上分析舞蹈理论与舞蹈
当前文言文翻译教学中，老师普遍运用“串讲法”，即老师深情投入，字字落实，不可漏讲每一个知识点；学生侧耳倾听，详细记录，生怕漏记每一个知识点。结果是学生听得云里雾里，模糊其辞。一到考试，解释带点词语、翻译句子基本不会，即使是考课内语段也如此。 一、翻译教学出现“舍本逐末”的怪象 翻译教学中，教师的串讲，必然导致一课时变几课时，耗时大。老师学生都累，学生更腻烦。原因是老师讲得多，学生读得少，思考得
现在有一种议论，说语文课应该以写作为中心，阅读是为写作做准备，为写作服务的。念些范文，看看这些范文是怎么写的，我们也怎么写，起这个作用。我也不说这个话是不是对。我是想，阅读本身是不是也是应该培养的一种能力。我记得我当学生的时候，在陆志韦先生班上上过课，陆先生教我们心理学，有时候也讲到别的事情。有一天，他问我们：“你们每天看报用多少时间？”我们说这可说不好，有时候有事情，报就不看了，有时候没有事情，