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文章针对浙江省高校“对口援疆”模式的运行现状展开调研，以新疆籍学生学习生活状况为重要切入点，分析了现存模式的局限性，并且为构建可持续性“对口援疆”模式提供新思路：学校支援下达人性化；教师教学管理针对化；学生内部不同群体的无差别相处；新媒体时代下援疆微信平台的建立。
浙江省高校可持续性“对口援疆”模式的构建
【摘 要】
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文章针对浙江省高校“对口援疆”模式的运行现状展开调研，以新疆籍学生学习生活状况为重要切入点，分析了现存模式的局限性，并且为构建可持续性“对口援疆”模式提供新思路：学校支
【机 构】
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杭州师范大学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年9期
【基金项目】
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本文系2016 年浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划立项资助课题“浙江省高校对口支援新疆阿克苏地区现状调查与研究---构建可持续性的援疆模式”(编号:2016R423023).
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