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学生有效的数学交流有助于提高教学效果,基于此,文章分析了当前初中生数学交流的现状并提出几点策略,包括：注重学生参与数学交流的方式;注重学生数学交流的“点”,为学生的数学交流提供更高质量的交流素材;改变课外作业的形式,为学生的数学交流学习赢得时间。
初中生数学交流的现状与策略
【摘 要】
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学生有效的数学交流有助于提高教学效果,基于此,文章分析了当前初中生数学交流的现状并提出几点策略,包括：注重学生参与数学交流的方式;注重学生数学交流的“点”,为学生的数
【机 构】
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贵州师范大学数学科学学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年2期
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