【关键词】 农村小学；留守儿童；教育；问题；解决策略
　　【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A
　　【文章编号】 1004—0463（2016）20—0023—01
　　随着社会经济的快速发展以及城乡差距的不断拉大，导致我国出现了大批农村青壮年外出务工的现象。而这一现象造成的一个十分直观的结果就是在农村出现了一个特殊的群体——“留守儿童”。留守儿童通常是指父母一方或双方都流动到外地，孩子无法与父母共同生活而留在原户籍地的未成年儿童和少年。目前在我国中西部欠发达地区，许多家庭的夫妻都外出务工，将孩子留给家中的祖辈照顾。由于他们大多年迈，无法顾及到孩子的表现，这也就导致目前在对这些留守儿童的教育上出现了很大的难题。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
　　一、农村小学留守儿童教育存在的问题
　　1. 学习上有困难。这是许多留守儿童都存在的问题。究其原因主要分为以下几种：长期见不到父母、思念父母使得他们上课时缺乏足够的注意力；年迈的祖父母等由于自身年老、文化水平低无法对留守儿童进行有效的教育和辅导，致使这些留守儿童学习过程中得不到有效的督导，使得其逐渐地丧失了对学习的兴趣和自觉性。
　　2. 存在较多心理问题。大多数留守儿童由祖父母等抚养照顾，由于他们之间存在的年龄差较大，导致其无法实现有效的沟通。再加上留守儿童缺乏足够的关注，情感上缺乏父母的关爱，导致留守儿童很容易出现心理问题，进而产生心理障碍。
　　3. 性格存在缺陷。相关调查结果显示，放纵溺爱型家长在留守儿童中占据着很高的比例。究其原因无非就是监护人不会或者无法照管孩子。由于父母外出务工无法看管孩子，使得许多留守儿童的成长过程中没有足够的约束，这就使许多留守儿童形成了自私任性、霸道蛮横、以自我为中心的极端性格。
　　4. 价值观教育缺乏。由于留守儿童缺乏监护者的管教，使得其缺乏必要的伦理道德教育和法制教育。一些父母出于无法照顾孩子的愧疚感，所以在经济上给予其很大的补偿，导致在一些留守儿童中功利主义和享乐主义思想有所抬头，许多留守儿童养成了好逸恶劳、乱花钱摆阔气的不良习惯，并认为读书没有多大用处，对学习不感兴趣。
　　二、解决策略
　　1. 建立完备的留守儿童档案袋。留守儿童档案袋内应包含留守儿童的详细资料，做到需要时可以及时查找。档案袋内的内容主要包括：留守儿童家庭住址、管理者联系电话、父母联系电话、家庭成员组成、家庭经济状况、家庭氛围、留守儿童身体状况和心理状况、留守儿童的兴趣特长、学习成绩、学习态度以及行为习惯、性格特征等。
　　2. 加强与留守儿童父母的联系。由于留守儿童父母长期在外地务工，学校和家长之间的联系较少，导致无法就留守儿童的状况取得及时沟通，很容易出现问题。为此，学校必须经常与家长进行电话联系，召开家长会、监护人会，去留守儿童家进行家访。此外，学校还应督促家长定期与孩子进行联系，及时了解留守儿童的生活状况和心理情况。长此以往，学校可以与留守儿童家庭建立有效的互通渠道，有利于家庭教育环境的优化和留守儿童亲子关系的稳定。
　　3. 组织开展感恩主题的活动。学校可以定期举行以感恩为主题的相关活动，邀请留守儿童父母到学校向留守儿童介绍外出工作的辛苦，宣传优秀留守儿童的先进事迹，这样留守儿童才会明白父母外出工作的艰难，才会意识到需要用自己的勤奋刻苦来报答父母。
　　4. 教师要加强与留守儿童的交流。许多留守儿童由于长期与父母分离导致性格上出现一定的缺陷。许多留守儿童的内心十分脆弱，为了获得别人的关注甚至不惜去做一些违反学校纪律的事情。针对这种情况，教师应该加强与留守儿童之间的交流，及时了解他们生活、心理上的问题，并及时对症下药，使孩子感受到教师给予他们的关爱和温暖。
　　5. 课堂上所学知识尽量能课堂消化。许多留守儿童由于缺少监护人的管教，回到家后往往无法认真完成课后布置的作业，敷衍了事，不能保证按时按量地完成。针对这种情况，教师应改变原有的教学方法，课堂上给予孩子足够的时间去掌握所学知识，控制家庭作业的数量，尽量多布置一些趣味性强的作业。
　　编辑：蔡扬宗