【摘 要】
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调查旨在了解我国高中生防灾素养真实水平,找出制约其防灾素养提升的关键因素,总结一般问题,提出相应策略。按照地理区划与经济发展程度,调查分别选取了北京、天津、黑龙江、
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调查旨在了解我国高中生防灾素养真实水平,找出制约其防灾素养提升的关键因素,总结一般问题,提出相应策略。按照地理区划与经济发展程度,调查分别选取了北京、天津、黑龙江、上海、浙江、福建、广东、四川等省市不同地区、不同学校的高中生,回收的有效问卷共计3478份(发放5000份)。调查发现,我国高中生防灾素养总体水平偏低,大多具有正向积极的防灾态度,防灾技能、防灾知识维度得分偏低。但这只能看作全国较高水平,而不能看作一般水平,真实情况可能更堪忧。在此基础上,提出要针对学生年龄及心理特点开展相关教学研究,以期促进灾害教育的开展与学生防灾素养的提升。
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