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熟练型教师向专家型教师转换的学校管理策略
熟练型教师向专家型教师转换的学校管理策略
来源 :吉林省教育学院学报(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jick85726
【摘 要】
:
熟练型教师向专家型教师的转化是一个螺旋发展过程.由于学校对于教师管理方面存在的不足,熟练型教师在向专家型教师转换的过程中,显得举步维艰.因此,本文基于学校管理方面的
【作 者】
:
李海瑛
【机 构】
:
吉林师范大学教育科学学院,吉林四平,136000
【出 处】
:
吉林省教育学院学报(下旬)
【发表日期】
:
2012年4期
【关键词】
:
熟练型教师
专业提升
学校管理策略
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熟练型教师向专家型教师的转化是一个螺旋发展过程.由于学校对于教师管理方面存在的不足,熟练型教师在向专家型教师转换的过程中,显得举步维艰.因此,本文基于学校管理方面的现状及不足,提出一些主要的相关策略,促进熟练型教师的专业提升,并期望能对学校和教师个人有所启示.
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期刊
基层
少儿
竞走
全面素质训练
项目特点
运动员
田径锦标赛
指导思想
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训练实践
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训练成绩
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构建
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期刊
一、二节体育课
公共体育课
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期刊
语文教学
中学生
语感能力
培养学生
语言文字
语文课
运用
语感教学
义务教育
学习能力
课程理念
课程标准
教学实践
感知语言
感受能力
感知力
阅读
讲话
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期刊
职高
以实验为基础
学生素质
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自然科学
学习物理
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科学素质
基础课程
物理学
物理课
职业
兴趣
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期刊
高小学生
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计算能力
小学数学教学
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遵循规律
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数学教师
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基础
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初中
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小学校
安全教育
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成长过程
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人生
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信息技术
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