【摘 要】
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语言建构与运用、思维发展与提升、文学鉴赏与创作、文化传承与理解是语文界最新研究总结的语文核心素养.在高三古诗鉴赏复习中怎样发展学生的核心素养,应对高考改革,成为了
【机 构】
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重庆第二外国语学校,重庆,400065
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语言建构与运用、思维发展与提升、文学鉴赏与创作、文化传承与理解是语文界最新研究总结的语文核心素养.在高三古诗鉴赏复习中怎样发展学生的核心素养,应对高考改革,成为了语文教学中关注的重要问题.本文展示了基于语文核心素养的复习讲评课教学实例,期待能解决高三复习中古诗鉴赏中的读不懂、说不清、答不对的问题.
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