在我们的印象中,板书无非就是“黑板白字”,形式单一,枯燥乏味。而提倡设计板书就是要一改这一传统模式,在原有的基础上加上一些图片资料,使之图文并茂,丰富板书的内容;形式上适当使用彩色粉笔,充实板书的色彩。备课时,在认真钻研课文资料的基础上,精心设计课堂中的板书,对每一个单词、每一张图片、每一幅挂图,甚至于相应的每句话都要事先安排,心中有数。在具体的设计中,特别要注意充分发挥各要素的作用,如: (一
21世纪是充满机遇和挑战的世纪，是一个竞争更加激烈，对人的素质要求更高的世纪。然而，时下作为祖国未来栋梁的中学生，大多数是独生子女，优越的家庭环境，使他们生理提前成熟而心理却还十分幼稚。据权威部门测试，当前我国学生心理素质的合格率仅为17％，其中中学生存在不同程度心理障碍的比例为40％～50％。根据心理健康的定义与标准，中学生存在的各种心理健康可归纳为（1）学习方面的问题；（2）不良性格与不良行为
生物学是一门以实验为基础的科学。作为理科新课程的生物学学科是以实验教学为切入点和突破口的学科，因此生物实验一直是生物学高考必出的内容，是高考的热点和重点．设计的基本原则之一就是要设计对照实验(或称对照组)，通过设置对照实验，以排除无关变量的影响，从而增加实验结果的可信度和说服力．但在对照实验中，实验组与对照组有时不易区分，那么如何确定对照组呢?
课程改革虽然已经实施了多年,学生负担在一定程度上得到了减轻,却有不少的语文教师这样揶揄自己:“语文教师就是当代愚公,两班的作文收上来就像两座大山,我们每天挖山不止,愚公移山尚且能感动天帝,派两个大力神把两座大山搬走,而我们却是把这两座大山搬去又搬来,非得搬到退休那一天方有尽头。”语文教师这样揶揄自己其实不无道理。你想想,两个班的学生少说也有一百人,如果按每两周一篇作文,平均下来每天要改十篇,改一篇