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专家教师是当今教师专业化发展中的一个热门话题,研究专家教师具备了哪些使其出类拔萃的特征能够为教育行政部门和学校的教师管理以及教师的专业成长提供有益的启示.从整体上对专家教师人格特征进行研究是专家教师研究中的一个有机组成部分,对于理解专家教师的行为、培养专家型教师和揭开专家教师人格魅力之谜都具有重要的意义.对专家教师的人格特征要从自我意识、成就动机和创造性等三方面进行分析.