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摘
相约“云端” 乐享课堂
【摘 要】
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摘要：信息技术为“云端”课堂教学架起了金桥，很好地解决了这一难题。本文结合笔者线上教学实践与体验，着重论述利用信息技术做好学情分析、建设云端课堂、延展学习成果三方面的内容。 关键词：信息技术;学情分析;云端课堂 随着信息技术的飞速发展，课堂教学正悄然发生着改变：教师教学方式、学生的学习方式、教学内容的呈现方式，都以一种全新的方式呈现。新肺疫情阻断了线下课堂教学，而信息技术为“云端”课堂教学架起
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年51期
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摘要：少年儿童正处在身心发展的重要时期，随着身心的不断发育及成长环境的日趋复杂，身心健康发展受到的负面影响越来越大，致使学生出现了很多的情感问题。开展情感教育是贯彻教育方针，全面提高学生素质的需要，也是维护学生身心健康的需要。教育中要通过多种途径，采取相应措施，积极开展丰富多彩的活动，以完善学生的情感发展。文章从个人的教育教学实践出发，对学生情感教育进行了一些有益的探索和实践。 关键词：情感教育
摘要：高阶思维能力的培养是培养学生生物学科学思维的核心。文章从学习活动过程中聚焦问题求解、聚焦知识共享和互动合作、以建构主义理论为指导、提倡真实和多元的评价等方面论述在高中生物教学中培养学生的高阶思维能力。 关键词：高阶思维;生物教学;遗传信息 思维是可以培养和教授的。生物课堂教学中培养学生的科学思维习惯是《普通高中生物课程标准（2017年版）》课程目标之一。美国教育家布鲁姆及其后人按照认知的
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摘要：一直以来函数都是数学学习的重难点问题，在考试中所占的比重也比较大，因此，掌握函数学习的方法是非常关键的，而且初中函数是函数学习的基础，掌握好初中阶段的函数学习，可以给后期的函数学习打下坚实的基础。本文主要就函数学习方法进行了有效的探究和讨论。 关键词：函数学习;学习方法;教学指导 函数问题是比较抽象的，在函数的学习中学生经常会出现一些问题，这主要是因为学生没有正确掌握函数学习的方法，导致
摘要：在浙教版初中科学大气压强的学习中，有关于“弧旋球”的问题，若要呈现“弧旋球”现象，需要专业的技术，无法现场演示，学生更不可能亲身体验。故利用马格努斯效应制作“纸杯滑翔机”，并拓展设计制作了“飞舞旋转环”，以STEAM教育理念为指导思想，深度体悟伯努利原理。 关键词：弧旋球;纸杯滑翔机;飞舞旋转环;伯努利原理 一、 引言 STEAM理念下落实伯努利原理改理论思想的推进，仍无法真正渗透在实
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