【摘 要】
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培养法律人才是中国法学教育的中心工作和根本任务。如何适应社会之发展,特别是十八届四中全会做出的“全面推进依法治国”之需要,培养优秀法律人才,始终是中国法学教育最为
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培养法律人才是中国法学教育的中心工作和根本任务。如何适应社会之发展,特别是十八届四中全会做出的“全面推进依法治国”之需要,培养优秀法律人才,始终是中国法学教育最为重要的课题之一。然而,改革开放以来,中国法学教育虽取得了长足的进步,但法律人才培养在结构、层次和质量上仍存在不能满足或适应法治工作队伍的需要。由于现有法律人才培养模式重“灌输法学理念”,轻执业技能训练,加之法律人才缺乏培养特色,因而,实践中法学毕业生无论在知识结构上,还是在能力结构上都不能满足各行业对于法律人才的要求,遑谈引导社会各行业之发展问题
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