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摘要：随着全球化的不断发展和深入，我国与世界其他国家联系日益密切，高等教育发展朝着国际化趋势发展，我国依靠得天独厚的资源吸引众多国家学子前来求学深造，高校留学生越来越多，教育文化交流活动日益频繁。由于留学生对中国社会文化环境的适应状况，对其学业和生活会产生显著影响，在此背景下高校留学生教育管理成为高校工作的重要内容。本文主要是对高等教育国际化背景下，高校留学生教育管理工作的一些简单思考和探究，希望可以起到抛砖引玉的作用。
关键词：高校教育;留学生;学生管理;国际化
越来越多的留学生到我国深造，传统留学生教育管理理念与国外文化存在着明显的不同，再加上我国自身原因在留学生教育管理方面比较落后，而且存在着许多不足的地方，改革创新已经成为留学生教育管理的重要环节。在整個实践发展的过程中我们发现仍然存在一些问题，但是我们要充分认识到其发展的前进性，积极主动寻求发展策略，促使教学水平得到进一步提升，以此来实现教学的全面发展和进步，为留学生营造良好的学习、生活环境，实现高校留学生教育的高效进步。
1.高等教育国家化相关内容介绍
高等教育国际化是联合国教科文组织提出的高等教育发展核心理念之一，在21世纪受到我国相关部门的高度重视。高等教育国际化即是把跨国界、跨地区的文化与教育有机结合起来，以此来实现世界各地之间的联系，在具体实践的过程中促使世界文化实现共同发展。在整个过程中高等教育扮演着重要的角色，发挥着不可替代的作用，为此高等院校要在教育国际化的进程中对留学生教育管理文化理念进行不断的改革和创新。
谈到加强留学生教育管理的意义，可谓是丰富多彩，值得我们深思。首先，留学生在我国学习，无论是长期或者是短期学习，都是在国际舞台上传承中华文化，有利于提升我国在国际上的地位。其次，留学生数量不断增加，质量不断提升，为我国输送了大批人才，从侧面提升了我国学生的质量，为提升我国国际人才竞争打下坚实基础。再次，在高等教育国际化背景下，留学生教育不断深化促使我国高等教育，多元化校园文化氛围，不仅可以吸引国外留学生，还可以影响我国学生学习外国文化，培养学生自身国际交往能力。最后，国外留学生不断来到我国学习，对促使我国教育模式创新发展有着积极的影响，高等教育发展更加适应国际化趋势，采用标准的双语教学，甚至是多语教学，有利于促使高等教育全面完善发展。
2.目前高校留学生教育管理现状分析
高校留学生教育管理现状可谓是喜忧参半，既存在可喜的成就，比如说留学生来我国高校学习，不仅传播了源远流长、博大精深的中华文化，而且提升了我国大学生综合素质，对高校教育模式产生了深远的影响。但是不可否认的是仍然存在一些问题，比如说部分高校受到传统理念的影响，仍然沿用传统的留学生管理理念，导致留学生综合素质提升进程比较缓慢。再比如说部分高校教师队伍素质不能满足时代发展的要求，与教学发展实际要求存在一定的差距，也不利于留学生教育管理工作质量和效率的全面提升。总之，目前高校留学生教育管理现状值得引起我们的深思。
3.提升留学生教育管理效果策略分析
提升高校留学生教育管理效果需要我们从多个方面入手，具体的我认为可以从以下几个方面入手：
3.1重视思想教育，扫清思想障碍
在新时期高等教育国际化影响下，留学生教育管理工作面临着新的发展要求，这对我们提出了新的要求，需要我们积极主动从思想入手，首先解决思想问题，利用学校已有的宣传手段和设备对相关内容进行全面的宣传和介绍，使得教学参与者充分认识到教育管理新形势，从而积极主动调整教学理念，从而逐步扫清思想障碍。
3.2完善基础设备，改善教学环境
高等教育要重视自身基础设施建设相关工作，要积极主动的对学校留学生宿舍、教师等进行全面的完善和补充，通过逐步改善教学环境，以此来满足留学生生活、学习需求，为其营造良好的学习氛围，从而提升留学生学习环境。同时高校要对留学生民族习惯有充分了解，尊重差异，理解个性，实现求同存异。
3.3加强培训教育，提升综合素质
面对留学生教育管理工作，高校要重视教师队伍素质建设，通过积极的培训教育，提升教师综合素质，从而在实践的过程中更加高效的使用新的教学理念和方法，有效的处理教学实践过程中出现的问题，以此来实现教学的全面发展和进步，为留学生教育管理工作提供源源不断的智力支撑和方向保证。
4.小结
随着社会的不断发展和进步，越来越多的外国学生选择到我国高校学习深造，对我国高等教育发展提出了新的要求，就留学生教育管理工作而言，我们要坚持新的发展指导理念，推动我国高等教育的持续发展和进步，提升高校留学生教育和管理工作水平，继续保障来华留学生规模，大力发展留学生教育工作，以此来实现教学的全面发展和进步，为我国教育文化事业繁荣发展打下坚实基础。虽然说实现这一目的道阻且长，但我们要树立远大抱负，从根本入手，找到相应的解决策略，解决教育、管理存在的问题，促使留学生教育工作得到全面发展。
参考文献：
[1]梁雄霞.以学生为评价主体的广西高校东盟硕士留学生教育服务质量评价体系构建研究[D];广西大学;2015年
[2]徐斌艳.跨文化教育发展阶段与问题研究[J];比较教育研究;2013年09期
[3]邓志伟.全球化时代跨文化教育的价值与目标[J];比较教育研究;2013年09期
[4]马春玲;张彤.中国与欧美国家跨文化教育对比与思考[J];河北旅游职业学院学报;2013年04期
[5]时敏.我国高校跨文化教育的发展趋势[J];当代经济;2014年13期
作者简介：青松（1969.10-），男，汉族， 重庆人，本科，助理研究员（高教管理），研究方向：高校国际化。
关键词：高校教育;留学生;学生管理;国际化
越来越多的留学生到我国深造，传统留学生教育管理理念与国外文化存在着明显的不同，再加上我国自身原因在留学生教育管理方面比较落后，而且存在着许多不足的地方，改革创新已经成为留学生教育管理的重要环节。在整個实践发展的过程中我们发现仍然存在一些问题，但是我们要充分认识到其发展的前进性，积极主动寻求发展策略，促使教学水平得到进一步提升，以此来实现教学的全面发展和进步，为留学生营造良好的学习、生活环境，实现高校留学生教育的高效进步。
1.高等教育国家化相关内容介绍
高等教育国际化是联合国教科文组织提出的高等教育发展核心理念之一，在21世纪受到我国相关部门的高度重视。高等教育国际化即是把跨国界、跨地区的文化与教育有机结合起来，以此来实现世界各地之间的联系，在具体实践的过程中促使世界文化实现共同发展。在整个过程中高等教育扮演着重要的角色，发挥着不可替代的作用，为此高等院校要在教育国际化的进程中对留学生教育管理文化理念进行不断的改革和创新。
谈到加强留学生教育管理的意义，可谓是丰富多彩，值得我们深思。首先，留学生在我国学习，无论是长期或者是短期学习，都是在国际舞台上传承中华文化，有利于提升我国在国际上的地位。其次，留学生数量不断增加，质量不断提升，为我国输送了大批人才，从侧面提升了我国学生的质量，为提升我国国际人才竞争打下坚实基础。再次，在高等教育国际化背景下，留学生教育不断深化促使我国高等教育，多元化校园文化氛围，不仅可以吸引国外留学生，还可以影响我国学生学习外国文化，培养学生自身国际交往能力。最后，国外留学生不断来到我国学习，对促使我国教育模式创新发展有着积极的影响，高等教育发展更加适应国际化趋势，采用标准的双语教学，甚至是多语教学，有利于促使高等教育全面完善发展。
2.目前高校留学生教育管理现状分析
高校留学生教育管理现状可谓是喜忧参半，既存在可喜的成就，比如说留学生来我国高校学习，不仅传播了源远流长、博大精深的中华文化，而且提升了我国大学生综合素质，对高校教育模式产生了深远的影响。但是不可否认的是仍然存在一些问题，比如说部分高校受到传统理念的影响，仍然沿用传统的留学生管理理念，导致留学生综合素质提升进程比较缓慢。再比如说部分高校教师队伍素质不能满足时代发展的要求，与教学发展实际要求存在一定的差距，也不利于留学生教育管理工作质量和效率的全面提升。总之，目前高校留学生教育管理现状值得引起我们的深思。
3.提升留学生教育管理效果策略分析
提升高校留学生教育管理效果需要我们从多个方面入手，具体的我认为可以从以下几个方面入手：
3.1重视思想教育，扫清思想障碍
在新时期高等教育国际化影响下，留学生教育管理工作面临着新的发展要求，这对我们提出了新的要求，需要我们积极主动从思想入手，首先解决思想问题，利用学校已有的宣传手段和设备对相关内容进行全面的宣传和介绍，使得教学参与者充分认识到教育管理新形势，从而积极主动调整教学理念，从而逐步扫清思想障碍。
3.2完善基础设备，改善教学环境
高等教育要重视自身基础设施建设相关工作，要积极主动的对学校留学生宿舍、教师等进行全面的完善和补充，通过逐步改善教学环境，以此来满足留学生生活、学习需求，为其营造良好的学习氛围，从而提升留学生学习环境。同时高校要对留学生民族习惯有充分了解，尊重差异，理解个性，实现求同存异。
3.3加强培训教育，提升综合素质
面对留学生教育管理工作，高校要重视教师队伍素质建设，通过积极的培训教育，提升教师综合素质，从而在实践的过程中更加高效的使用新的教学理念和方法，有效的处理教学实践过程中出现的问题，以此来实现教学的全面发展和进步，为留学生教育管理工作提供源源不断的智力支撑和方向保证。
4.小结
随着社会的不断发展和进步，越来越多的外国学生选择到我国高校学习深造，对我国高等教育发展提出了新的要求，就留学生教育管理工作而言，我们要坚持新的发展指导理念，推动我国高等教育的持续发展和进步，提升高校留学生教育和管理工作水平，继续保障来华留学生规模，大力发展留学生教育工作，以此来实现教学的全面发展和进步，为我国教育文化事业繁荣发展打下坚实基础。虽然说实现这一目的道阻且长，但我们要树立远大抱负，从根本入手，找到相应的解决策略，解决教育、管理存在的问题，促使留学生教育工作得到全面发展。
参考文献：
[1]梁雄霞.以学生为评价主体的广西高校东盟硕士留学生教育服务质量评价体系构建研究[D];广西大学;2015年
[2]徐斌艳.跨文化教育发展阶段与问题研究[J];比较教育研究;2013年09期
[3]邓志伟.全球化时代跨文化教育的价值与目标[J];比较教育研究;2013年09期
[4]马春玲;张彤.中国与欧美国家跨文化教育对比与思考[J];河北旅游职业学院学报;2013年04期
[5]时敏.我国高校跨文化教育的发展趋势[J];当代经济;2014年13期
作者简介：青松（1969.10-），男，汉族， 重庆人，本科，助理研究员（高教管理），研究方向：高校国际化。