【摘 要】
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对于小学阶段的学生而言,想要提高其学习效率,最为直接的方法就是激发学生对教学内容的兴趣。在传统的阅读教学中,教师很少运用素质教育理念指导教学活动,不会运用多样化的教
【机 构】
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广西省百色市靖西市第五小学,533800
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对于小学阶段的学生而言,想要提高其学习效率,最为直接的方法就是激发学生对教学内容的兴趣。在传统的阅读教学中,教师很少运用素质教育理念指导教学活动,不会运用多样化的教学方法增强教学的趣味性,加上学生普遍对阅读没有兴趣,导致阅读教学质量不高。趣味教学法是以激发学生兴趣为主的一种教学方法,教师可以利用该方法激发学生兴趣,提高阅读教学效率。基于此,本文章对趣味教学法在小学高年级语文阅读教学中的运用进行探讨,以供相关从业人员参考。
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