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在初中化学实验教学中,培养中学生们的探究意识与创新意识是该学科的核心素养之一,所以,需要全面落实课堂演示实验功能,避免化学演示实验教学存在复杂化与理想化的现象,进而培养中学生们形成良好的思维品质。本文主要分析在核心素养背景下优化初中化学演示实验教学的对策。
核心素养背景下优化初中化学演示实验教学的对策
【摘 要】
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在初中化学实验教学中,培养中学生们的探究意识与创新意识是该学科的核心素养之一,所以,需要全面落实课堂演示实验功能,避免化学演示实验教学存在复杂化与理想化的现象,进而
【机 构】
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贵州省毕节市纳雍县第十中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年12期
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