【摘 要】
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在长期的农村教学工作中,笔者发现有许多农村孩子的学习成绩差并不是因为智力问题,也不是不用功,而是不自信,被自卑、胆怯、焦虑、恐惧等过重的心理负担压垮了。过重的心理负
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在长期的农村教学工作中,笔者发现有许多农村孩子的学习成绩差并不是因为智力问题,也不是不用功,而是不自信,被自卑、胆怯、焦虑、恐惧等过重的心理负担压垮了。过重的心理负担,使他们不能正确评价自己的能力,在成功面前总是选择放弃,从而无法体验成功的喜悦。更有些老师不能正确对待学生出现的问题,不去积极帮助他们分析原因,而是一味的训斥、指责,甚至讽刺挖苦,这样做不仅伤害了学生的自尊心,还挫伤了他们的自信心和上进心。
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