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在辅导数学时,发现许多学生对数学的基本思想方法领会很少.造成这种情况的原因,除教育体制、教学内容的缺陷外,最主要的原因在于我们教师的教学模式、主观意识方面对学生的数学学习产生的消极影响.笔者认为,通过创设良好的学习环境,以帮助学生走出数学学习困惑,不仅是提高学生解决问题能力的重要一环,而且也是数学教育的基本目标之一.下面谈谈自己的一些认识.