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在陕西省教育厅公布的2020年智慧教育示范区中，宝鸡市金台区名列前茅，成为首批被命名的五个示范区之一，这标志着金台区智慧教育应用场景建设进入全省“第一方阵”，这也是继金台区荣获全国义务教育发展基本均衡区、省级教育强区、省级“双高双普”区，全省实施学前教育行动计划先进县（区）之后的又一个殊荣。
近年来，金台区坚持以“两化三促进”（以教育信息化推动教育现代化，促进教育变革创新、促进人工智能和教育深度融合、促进新一代信息技术在教育领域的广泛深度应用）为目标，以“示范引领，以点带面;应用驱动，服务全局;因地制宜，成效显著”为原则，探索推进智慧管理与服务、智慧教与学新途径，促进新一代信息技术在教育领域的广泛深度应用，实现了资源共享、优势互补，推动了教育优质均衡发展。
顶层设计、整合资源，夯实智慧教育新基础
全方位构建智慧教育新体系。金台区教体局局长郝伟强调在智慧教育建设过程中要注重顶层设计，避免重复无序，每年投入足额经费，保证区域教育优质均衡发展。自2016年以来，累计投资7441.36万元。建设城域专网，全区公办中小学、幼儿园校园网覆盖率达到100%，部分学校实现校园有线、无线双网覆盖。新建、扩建精品录播教室15个，简易录播教室108个，实现多媒体教室全覆盖。建成电子巡考标准校5所、智慧图书馆1个、智慧心理辅导室3个、可视化中心6个、智慧教学与评价分析系统1个、智能阅卷系统2套。实现了智能安防“一键报警”系统全覆盖，陕西省“人人通”平台和宝鸡市教育云平台教师空间注册率100%等目标。网络化、数字化、智能化、个性化的教育体系初步形成，智慧教育总体水平跻身全省前列。
创新载体重应用，智慧教育赋能再上新台阶
“互联网+管理”拓展教育管理新路径。区教体局充分利用企业微信、微官网等，推送各校园动态2400余篇，让社会各界和全区师生及时、全面、准确地了解金台区教育信息。全区130所学校建立起学校微官网，通过微官网及时发布招生计划、工作安排、学生活动等信息，架起了家长和学校沟通的桥梁。各校也积极将信息化与教务管理、学籍管理、考勤管理深度融合。石油中学积极探索学校德育与校园文化建设新路径，将“智慧班牌”运用到教学管理中，深入打通学校、教师、学生、家长多端的信息互通，让校园管理一体化、数据化、直观化。学校信息技术负责人王汉明说校园云盘工作站的建立让智慧校园建设走上了快车道，每位教师都拥有一个20G的云盘空间，教师只要登录学校无线网络，便可在教室、办公室、操场等场所，利用手机、笔记本电脑编辑、存储、下载本人或教研组云盘空间内的文件，也可以直接在云盘空间编辑Word、Excel、PPT等文件，做到了无纸化办公。西街小学建成学生体质健康视力测试数据库，动态监管学生体能与视力变化，对监测结果进行分析汇总，形成具体的指导方案。西街幼儿园利用“互联网+明厨亮灶”，扎实开展“校园食品安全守护行动”，坚持厨房管理透明化、监控化，确保原材料进货有源可溯、行踪可寻。
“互联网+教学”开启智慧教育新模式。金台区教体局根据各校实际情况，因地制宜，建立不同的智慧课堂实验班。分别在三迪小学、东仁堡小学、新福园中学、金台高中等学校开设了基于平板、手写板、答题器的智慧课堂实验班，借助智慧课堂系统，将教师备课授课、学生学习等信息及时统计分析，进行实时教学反思，提高了课堂教学效率。区教研室建成基于教学过程性评价与分析平台、精准教研平台、教学管理平台的金台区大数据教学平台，对全区不同学段学生实施精准化教学。引进“智学网”大数据教学分析系统，为全区所有中学配备高速扫描仪，率先在全市建成中学电子网络阅卷系统。石油高中依托大数据精准化教学支持中心，根据学生每次测评的结果，进行综合评价和错题解析，推送对应纠错变式练习，整合分析数据，成为学生“个性化学习手册”。石油中学校长助理齐宗锁说，教师利用平台的组卷功能，可以编辑试卷，让学生在复习阶段专题训练自己做错过的题目，避免“眉毛胡子一把抓”和题海战术，有效做到因材施教，让信息化更好地服务教学。除此之外，石油中学建成的数学建模实验室、数字化地理探究室均名列全省前茅。三迪中学将现代信息技术与常规心理辅导室相结合，建成集放松室、情绪塑造室、沙盘游戏室、认知训练室等多个功能为一体的智慧心理辅导室，通过智能测评系统对师生进行全方位、多指标的监测与分析，为更好地开展咨询服务提供参考依据。
“互联网+教研”创新智慧教研新模式。18套智课设备分别安装在城区和乡镇的18所中小学，建成了拥有常态录播功能和国内先进的人工智能课堂分析系统，实时记录师生教学行为数据，生成教学行为精准分析报告，统计主观评课数据，为教师教研提供科学数据支撑，教师专业水平显著提升。近三年，通过智课系统数据和资源分析，打造省市级教学能手、学科带头人32名。
“互聯网+资源”凸显智慧共享新态势。金台区教研室将教育教学所需的基础型资源、拓展型资源、研究型资源、创客类资源、专题性资源等统一到金台区大数据资源平台，供教师、学生随时随地学习。“一师一优课，一课一名师”活动全员参与，储备1300堂优课资源。石油中学、三迪中学、西街小学三所智慧校园样板校实现各年级全学科课堂向全区所有中小学直播。红硖小学语文教师孙转萍说，教育直播系统的搭建可以实现教师们“零距离”与名校名师在线互动，大力推进了教育优质均衡发展，实现了区内优质教育资源的共享互融。
“互联网+社团”拓宽智慧人才培养新视野。金台区中小学在开足开齐信息技术课的基础上，各校还成立了人工智能机器人社团，区青少年活动中心每学期都会举办机器人大赛，由创意编程教师进行专业指导。西街小学、新福园中学、三迪中学开发了机器人智能课程。西街小学连续两年在陕西省第18届、19届中小学电脑制作活动机器人竞赛、创客类大赛中获得佳绩。三迪小学编程课程进课堂、跨学科，多元化教育逐渐落地生根。
科学务实拓渠道，智慧教育示范点燃新引擎
课堂直播，有效拓展智慧教育新时空。在已有智慧校园样板校课堂直播的基础上，将课堂直播延伸到乡镇学校，通过课堂互播，破解薄弱校教学瓶颈，缩小城乡教育差距，促进教师专业水平发展。
示范引领，深入打造智慧教育样板校。金台区以点带面，打造了一批教育信息化建设标准高、教育智慧化发展应用效果好、信息化推动教育现代化场景特色鲜明的样板学校，促进城乡义务教育均衡化、一体化发展。
接下来，金台区将以省级智慧教育示范区为契机，继续切实推进智慧校园全面建设，促进金台区教育均衡化、高质量和现代化发展，实现区域教育服务“便捷化、科学化、精准化、个性化和智能化”，最终形成可在全国推广应用的“金台模式”。
作者单位：宝鸡市金台区教育体育局教研室
（宝鸡市金台区系陕西省2020年智慧教育示范区）
近年来，金台区坚持以“两化三促进”（以教育信息化推动教育现代化，促进教育变革创新、促进人工智能和教育深度融合、促进新一代信息技术在教育领域的广泛深度应用）为目标，以“示范引领，以点带面;应用驱动，服务全局;因地制宜，成效显著”为原则，探索推进智慧管理与服务、智慧教与学新途径，促进新一代信息技术在教育领域的广泛深度应用，实现了资源共享、优势互补，推动了教育优质均衡发展。
顶层设计、整合资源，夯实智慧教育新基础
全方位构建智慧教育新体系。金台区教体局局长郝伟强调在智慧教育建设过程中要注重顶层设计，避免重复无序，每年投入足额经费，保证区域教育优质均衡发展。自2016年以来，累计投资7441.36万元。建设城域专网，全区公办中小学、幼儿园校园网覆盖率达到100%，部分学校实现校园有线、无线双网覆盖。新建、扩建精品录播教室15个，简易录播教室108个，实现多媒体教室全覆盖。建成电子巡考标准校5所、智慧图书馆1个、智慧心理辅导室3个、可视化中心6个、智慧教学与评价分析系统1个、智能阅卷系统2套。实现了智能安防“一键报警”系统全覆盖，陕西省“人人通”平台和宝鸡市教育云平台教师空间注册率100%等目标。网络化、数字化、智能化、个性化的教育体系初步形成，智慧教育总体水平跻身全省前列。
创新载体重应用，智慧教育赋能再上新台阶
“互联网+管理”拓展教育管理新路径。区教体局充分利用企业微信、微官网等，推送各校园动态2400余篇，让社会各界和全区师生及时、全面、准确地了解金台区教育信息。全区130所学校建立起学校微官网，通过微官网及时发布招生计划、工作安排、学生活动等信息，架起了家长和学校沟通的桥梁。各校也积极将信息化与教务管理、学籍管理、考勤管理深度融合。石油中学积极探索学校德育与校园文化建设新路径，将“智慧班牌”运用到教学管理中，深入打通学校、教师、学生、家长多端的信息互通，让校园管理一体化、数据化、直观化。学校信息技术负责人王汉明说校园云盘工作站的建立让智慧校园建设走上了快车道，每位教师都拥有一个20G的云盘空间，教师只要登录学校无线网络，便可在教室、办公室、操场等场所，利用手机、笔记本电脑编辑、存储、下载本人或教研组云盘空间内的文件，也可以直接在云盘空间编辑Word、Excel、PPT等文件，做到了无纸化办公。西街小学建成学生体质健康视力测试数据库，动态监管学生体能与视力变化，对监测结果进行分析汇总，形成具体的指导方案。西街幼儿园利用“互联网+明厨亮灶”，扎实开展“校园食品安全守护行动”，坚持厨房管理透明化、监控化，确保原材料进货有源可溯、行踪可寻。
“互联网+教学”开启智慧教育新模式。金台区教体局根据各校实际情况，因地制宜，建立不同的智慧课堂实验班。分别在三迪小学、东仁堡小学、新福园中学、金台高中等学校开设了基于平板、手写板、答题器的智慧课堂实验班，借助智慧课堂系统，将教师备课授课、学生学习等信息及时统计分析，进行实时教学反思，提高了课堂教学效率。区教研室建成基于教学过程性评价与分析平台、精准教研平台、教学管理平台的金台区大数据教学平台，对全区不同学段学生实施精准化教学。引进“智学网”大数据教学分析系统，为全区所有中学配备高速扫描仪，率先在全市建成中学电子网络阅卷系统。石油高中依托大数据精准化教学支持中心，根据学生每次测评的结果，进行综合评价和错题解析，推送对应纠错变式练习，整合分析数据，成为学生“个性化学习手册”。石油中学校长助理齐宗锁说，教师利用平台的组卷功能，可以编辑试卷，让学生在复习阶段专题训练自己做错过的题目，避免“眉毛胡子一把抓”和题海战术，有效做到因材施教，让信息化更好地服务教学。除此之外，石油中学建成的数学建模实验室、数字化地理探究室均名列全省前茅。三迪中学将现代信息技术与常规心理辅导室相结合，建成集放松室、情绪塑造室、沙盘游戏室、认知训练室等多个功能为一体的智慧心理辅导室，通过智能测评系统对师生进行全方位、多指标的监测与分析，为更好地开展咨询服务提供参考依据。
“互联网+教研”创新智慧教研新模式。18套智课设备分别安装在城区和乡镇的18所中小学，建成了拥有常态录播功能和国内先进的人工智能课堂分析系统，实时记录师生教学行为数据，生成教学行为精准分析报告，统计主观评课数据，为教师教研提供科学数据支撑，教师专业水平显著提升。近三年，通过智课系统数据和资源分析，打造省市级教学能手、学科带头人32名。
“互聯网+资源”凸显智慧共享新态势。金台区教研室将教育教学所需的基础型资源、拓展型资源、研究型资源、创客类资源、专题性资源等统一到金台区大数据资源平台，供教师、学生随时随地学习。“一师一优课，一课一名师”活动全员参与，储备1300堂优课资源。石油中学、三迪中学、西街小学三所智慧校园样板校实现各年级全学科课堂向全区所有中小学直播。红硖小学语文教师孙转萍说，教育直播系统的搭建可以实现教师们“零距离”与名校名师在线互动，大力推进了教育优质均衡发展，实现了区内优质教育资源的共享互融。
“互联网+社团”拓宽智慧人才培养新视野。金台区中小学在开足开齐信息技术课的基础上，各校还成立了人工智能机器人社团，区青少年活动中心每学期都会举办机器人大赛，由创意编程教师进行专业指导。西街小学、新福园中学、三迪中学开发了机器人智能课程。西街小学连续两年在陕西省第18届、19届中小学电脑制作活动机器人竞赛、创客类大赛中获得佳绩。三迪小学编程课程进课堂、跨学科，多元化教育逐渐落地生根。
科学务实拓渠道，智慧教育示范点燃新引擎
课堂直播，有效拓展智慧教育新时空。在已有智慧校园样板校课堂直播的基础上，将课堂直播延伸到乡镇学校，通过课堂互播，破解薄弱校教学瓶颈，缩小城乡教育差距，促进教师专业水平发展。
示范引领，深入打造智慧教育样板校。金台区以点带面，打造了一批教育信息化建设标准高、教育智慧化发展应用效果好、信息化推动教育现代化场景特色鲜明的样板学校，促进城乡义务教育均衡化、一体化发展。
接下来，金台区将以省级智慧教育示范区为契机，继续切实推进智慧校园全面建设，促进金台区教育均衡化、高质量和现代化发展，实现区域教育服务“便捷化、科学化、精准化、个性化和智能化”，最终形成可在全国推广应用的“金台模式”。
作者单位：宝鸡市金台区教育体育局教研室
（宝鸡市金台区系陕西省2020年智慧教育示范区）