海州湾3种石首鱼的食物组成和生态位重叠

来源 :水产学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:inKin9
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据2011及2013年在海州湾及其邻近海域进行的渔业资源底拖网调查资料和胃含物分析数据,应用多元统计分析法和生态位重叠指数法等,研究了海州湾皮氏叫姑鱼、小黄鱼和棘头梅童鱼3种石首鱼的食物组成及其营养—空间二维生态位的重叠情况。结果显示,皮氏叫姑鱼属于底栖动物食性,主要摄食虾类、端足类和多毛类;小黄鱼属于底栖动物和游泳动物食性,主要摄食鱼类、虾类、头足类和磷虾;棘头梅童鱼属于底栖动物食性,主要摄食虾类、毛虾类、磷虾和糠虾。这3种石首鱼的营养生态位宽度较为接近,其中小黄鱼的营养生态位宽度(2.69)和空间生
其他文献
杜鹃花科植物种类繁多,许多种是著名的观赏植物,具有观赏、药用、工业、科研、食用等多方面的利用价值。本文从播种、扦插、组培等方面综述了近年来国内杜鹃花科植物的繁殖技
结合一个典型的工程实例,分析和比较了室内岩土试验和原位试验结果对互层状岩石地基承载力取值的影响。由于互层状岩石岩性不同,岩石力学性质存在较大差异,地基承载力估值的难点在于既要保证工程的安全性,同时也不能造成浪费,增加经济投入。为避免设计人员在选用岩土参数时产生困惑,岩土工程师如何准确提供岩土参数的问题变得十分关键。建议互层状岩石地基以原位试验的试验结果为主,综合其他因素共同确定地基承载力更为合理。
培养小学生良好的口算能力是非常重要的,且不是一蹴而就的,它需要长期不断地坚持和努力。小学数学教师必须建立教学无定法、关键在有法的理念,积极探索口算教学方法。使教学
不同的语言是不同文化的象征,高中英语的词汇量、语法、句法结构等都非常复杂,在高中英语的教学中,应该引入文化教学的理念,帮助学生了解英语背后的文化内涵,从而有效地提升
为赋予体育教学新的思想内涵,打破传统体育教学手段,创新教学理念,提高体育教学质量,可以充分利用茶文化对体育教学的价值作用,将茶文化与体育教学进行有效融合。为此,本文拟