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当学生将具体的化学事实性知识都忘记的时候，在他的头脑中“剩下的东西”是什么呢？应该是学生通过学习化学知识所形成的从化学的视角认识事物和解决问题的思想、方法、观点，即植根于学生头脑中的化学基本观念.
《配合物的形成》同课异构课引发的思考
【摘 要】
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当学生将具体的化学事实性知识都忘记的时候，在他的头脑中“剩下的东西”是什么呢？应该是学生通过学习化学知识所形成的从化学的视角认识事物和解决问题的思想、方法、观点，即植
【机 构】
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福建省石狮市第一中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2014年10期
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