【摘 要】
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著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”我国著名语言学家吕叔湘先生曾说过:“大家回忆自己的学习过程,得之于老师
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著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”我国著名语言学家吕叔湘先生曾说过:“大家回忆自己的学习过程,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅读的占多少。我想大概是三七开吧,也就是说,
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摘要 阐述单元设计在美术课堂教学中的意义,反思单课时教学的局限性;设计单元目标,正确理解和设计美术课程三维目标,实现美术教学的育人价值;设立单元问题,引发学生的高级思维;科学设置单元训练点和综合训练流程,掌握基本的美术素养和能力,激发创造潜能,有效解决学科知识点。充分体现“教”与“学”的交互过程,真正提高课堂教学效率。 关键词 课程改革 教学效率 单元意识 基础教育课程改革实验已实施多
摘要 以计算机和网络为代表的现代化教学技术正逐渐成为教师积极采用的教学手段。作为从教多年的语文教师,也越来越感到运用现代化教学技术进行语文教学,与过去“教师+课本+板书”那种既花精力又花时间的“我讲你听”的注入式教学方法相比,前者更为先进,更为快捷,更能促使学生的知识、能力、思维的全方位发展。 关键词 现代化教学技术 语文教学 巧妙运用 《国家基础教育课程改革指导纲要》中指出:“大力推进信
新课程改革犹如春风,吹皱了以往平静的教学湖水,推动着新课程改革步步深入。人们对新课程的了解越来越多,研究越来越深,实践越来越丰实。在新课改的大潮中,我作为一名年轻教
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所谓教学语言,就是教师在教学过程中把知识技能传授给教学对象时运用的语言。特级教师于漪说:“教学是通过语言进行的,有时一个贴切的比喻、一段富于哲理的话,甚至一个眼神、
“作文”与“快乐”在学生的眼里似乎是很难共处的两个词。只有让学生从心理上认同作文,接受作文,喜欢作文,才能写好作文。对此,本文试着从以下几方面来探讨。一、激发学生表
真诚,是人类的一种精神美德,也是教师在教育中的一种美好品质,具有极大的向心力和号召力。在新教育理念热潮涌动的今朝,更需要每一位教师把真诚之花撒向每一位学生。 教师每天都要和学生交往,可学生有的会撒谎,有的很自私,有的偏激具有敌意等,这些其实都是正常的心理。“人非圣贤,孰能无过。”学生正处在成长中的不成熟时期,分辨是非的能力较差,难免出现矛盾。教师一定要保持冷静的头脑,真诚地接近他们,拉近与学生之