【摘 要】
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1980年6月,天津市九届人大一次会议选举产生了市人大常委会,迄今走过了近40年的历程.近40年来,市人大常委会坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一,紧紧围绕全市中
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1980年6月,天津市九届人大一次会议选举产生了市人大常委会,迄今走过了近40年的历程.近40年来,市人大常委会坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一,紧紧围绕全市中心任务,认真履行宪法和法律赋予的职责,在实践中探索,在创新中前进,为天津改革开放和经济社会发展发挥了重要的保障和促进作用.
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◆摘 要：质疑作为解决问题的基础环节，对培养学生解题能力有着重要的意义。所以在初中历史教学中就要从培养学生质疑意识上入手，找出历史教学中的重点，教师也要采取有效的教学方法，在启发学生思维的基础上来提高学生的思维层次。基于此本文针对初中历史教学中培养学生质疑意识进行了简要阐述，仅供参考。 ◆关键词：初中历史;质疑意识;策略研究 一、前言 在初中历史教学中教师不仅要帮助学生掌握好历史知识，同时也
◆摘 要：在英语的教学当中，阅读的练习一直都是非常重要的，不管在英语学科的课堂当中，有阅读方法和练习的内容设置还是从学生进行写作创作的锻炼来看，课外阅读的重要性都不言而喻。英语课是一门渐渐积累而成，将知识聚沙成塔的一个过程，只有大量和丰富的阅读才能有对英语知识的深入和系统的了解。才能转化成自己进行阅读欣赏，进而独立阅读，独立写作以及听说的能力。 ◆关键词：初中英语;阅读教学;核心素养 一、引言
摘 要：高中数学课时紧，课堂中学生注意力集中的时间也很有限，提高高中数学课堂的效率显得非常有必要。交互式电子白板是教育信息技术最新技术，将交互式电子白板运用在高中数学课堂教学中A实现了在教学中学生与教材、学生与课件的直接对话，真正做到了以学生为主体，让学生经历知识的发生、发展和完善的过程。教学中的问题情境的创设、数学活动的进行、例习题讲解这几大环节都得到了不同程度的优化。这些一方面能够培养学生分析
◆摘 要：英语口语能力不仅是英语教学的重要组成部分，而且是学生英语水平的直接体现，为了使学生能够正确地使用英语进行流畅自如的表达，必须强化英语口语能力教学，通过激发学生的语言思维和表达能力来提升其应用语言的能力。本文对目前口语教学的现状加以分析，并提出提升口语教学的基本策略，以供参考。 ◆关键词：初中英语;口语;教学;策略 英语不仅仅是一门课程，更是一门语言，因此英语口语在英语教学中占据着不可
摘 要：随着新课程改革的实行，学生在课堂教学中的主体地位渐渐被重视。除了传授学生理论知识以外，培养学生良好的学习生活习惯也是小学教学的主要目的之一。因此，在小学数学教学中，教师应该充分思考如何发挥学生的积极性，提高学生学习兴趣。本文首先分析了当前小学数学教学现状，然后对如何在小学教学中发挥学生积极性做出探讨，以供参考。 关键词：小学数学教学；学生积极性；教学思考 小学生处于身心发展的重要阶段，
摘 要：化學在高考中所占比重不小，尤其是对于理科学生而言，化学教学是很重要的。在素质教育视域下，仅提升化学成绩是不够的，应该注重对于化学思想的培养，以此来提高高中生的综合素质。该文从培养学生化学思想的意义、培养高中生化学思想的方法、引导学生将化学思想学以致用三个方面分析了高中化学教学过程中化学思想的培养。 关键词：高中化学；化学思想；培养 在学习、应用化学知识时的思维方式就是化学思想，语文、数
◆摘 要：随着课程改革的深入发展，教育理念的持续更新让数学课堂无论在形式上还是在本质上都发生了巨大的变化。有效地课堂教学情境，不仅可以提高学生学习数学的兴趣，也可以让数学课堂换发新的生机，提升学生的数学核心素养。因此，小学数学教师应该致力于打造扎实、生动而又饱含个性的数学简约情境、思辨情境和趣味情境，不仅可以提高学生数学学习的兴趣，也可以提升课堂教学的时效性。 ◆关键词：有效情境;教学效果;小学
摘 要：书籍是人类无穷的宝藏，是人类智慧的结晶。教师要肩负起培养小学生主动阅读习惯的任务，从小培养学生热爱阅读和自主阅读的习惯。将强素质教育，帮助孩子打开知识的大门，拓宽学生的视野。本文就如何引导小学生进行课外阅读做一些研讨。 关键词：小学语文；课外阅读；选择读本 小学生正处于活泼好动的年纪，大多数孩子无法真正做到静下心来认真地读一本书。因此，如何培养孩子的阅读兴趣，让小学生喜欢上阅读，是目前
7月18日,纪念地方人大设立常委会40周年座谈会在北京召开.按照会议安排,天津市人大常委会主任段春华在会上作了发言.rn段春华在发言中说,在地方人大设立常委会40周年之际,习
摘 要：随着社会经济的发展，我国的教育体系也发生了翻天覆地的变化，迎来了新课改，随着新课改的不断实施和推动，小学语文的课堂教学也做出了相应的变化，很多无效的课堂教学凸现出来，严重影响了课堂教学的有效性。因此，有效的提高课堂教学的效率成为了迫在眉睫的问题。基于此，本文将针对如何提高小学语文课堂教学的有效性这一课题展开深入的研究，并提出一些观点，以供读者参考。 关键词：小学语文；课堂教学；有效性