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小学生理解能力有限，在语文教学中，教师要借助思维导图工具，帮助学生梳理知识点，让学生更容易理解和记忆。使用思维导图还能加深学生印象，并能帮助学生系统化地整理知识点，还能让学生多角度思考问题。通过在课前、课中、课后环节灵活运用思维导图，把抽象、难理解的知识展示出来，帮助学生学习，提高学习效率。
思维导图在小学语文中年段阅读教学应用效果分析
【摘 要】
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小学生理解能力有限，在语文教学中，教师要借助思维导图工具，帮助学生梳理知识点，让学生更容易理解和记忆。使用思维导图还能加深学生印象，并能帮助学生系统化地整理知识点，还能让学
【机 构】
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广东省湛江吴川市海滨街道海滨小学
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2020年6期
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