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根据我国教师的实际情况，我们把教师专业发展分为三个阶段，即适应期、发展期和创造期。
依据教师发展阶段规律提升教师素质
【摘 要】
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根据我国教师的实际情况，我们把教师专业发展分为三个阶段，即适应期、发展期和创造期。
【机 构】
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鞍山市教育局
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2008年8期
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