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【摘要】：当下卡通元素日渐成为女童居室设计中不可或缺的元素，女童居室卡通元素设计不仅要考虑到女童的身心健康，更要顾及其性别及社会定位。卡通元素在女童居室设计中具有装饰性功能，对女童审美价值取向具有潜移默化的功能，以及帮助女童准确自我社会定位的功能，因此在女童居室设计中有着无可比拟的优势，深受大众喜爱。
【关键词】：女童居室；卡通元素；装饰性；审美取向
当今设计领域卡通元素有着广泛的应用，并日渐成为设计领域不可或缺的元素，居室设计更是如此。居室设计中，卡通元素的运用能够强化居室的人性化特征，使设计传达出的和谐理念更易被居住者所接受。设计学视野下，女童居室设计中卡通元素具有不可替代的地位及功能，卡通元素的设计不仅要考虑到女童的身心健康，更要顾及其性别及社会定位，因此注重卡通元素在女童居室设计中的功能性显得格外重要。
一、卡通元素的女童居室装饰性功能
当今设计领域中，中老年人居室设计与成年人居室设计占居室设计的重要组成部分，但是儿童居室设计，特别是女童居室设计起初不受重视，随着社会进步与发展也日渐成为居室设计中的重要组成部分。
伴随着我国动漫产业的不断扩大以及动漫消费群体的不断增加，卡通形象出现在人们生活的方方面面，并已深入到儿童消费群体。儿童服装、玩具、食品等产品上卡通元素处处可见，比如“大眼睛的旺仔、丽婴房的小象、爱喝饮料的酷儿也常出现在儿童产品包装中。”[1]延伸至女童居室设计，卡通元素因具有独特的装饰性功能在女童居室设计中所占分量愈加不可忽视。
卡通形象有着显著的易识别性的装饰功能，应用于女童居室设计之中会增加其居室氛围的趣味性及时尚感。众所周知，经典的卡通形象因特征个性、造型简洁而易被人识别，自身都带有强烈的趣味性与时尚感。所以，卡通元素毫无意外地被女童居室设计者加以应用，譬如，女童居室中的小沙发靠背设计为“福娃”形象，常见有贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮卡通形象，这五“福娃”形象造型夸张，个性鲜明，具有显著的形象特征，若将这些可爱、简洁并极具亲和力的福娃卡通形象融入到女童居室设计之中，必然可以增强人们对女童居室的满意度。另外，女童居室中的台灯也可设计成为卡通形象，试想女童卧室里安置一盏精致的可调控明暗的米奇米妮形象的台灯，不仅使女童居室增色不少，还能够强化室内的装饰韵味。女童居室空间内有卡通形象的物品加以装饰，在增强女童居室艺术气息的同时，还使女童在耳濡目染的习惯中，依据卡通元素外在的装饰形象完善其在艺术方面的修养。
卡通形象还具备亲和力性质的装饰功能。以卡通形象为造型的物品在女童居室中扮演着可爱、温柔的角色。女童性格有着与生俱来的柔弱，情感方面天生细腻丰富，偏爱一些充满亲和力与生命力的事物。女童生活中卡通元素是较为频见的艺术形象，卡通形象极富有人情味和亲和力，温和又可爱，在女童成长历程中有着较为深刻的痕迹，譬如HELLO KITTY、哆来A梦、米妮、米奇、雅典娜女神、长发公主等，这些卡通形象可以引领她们走进另外一种幻妙的世界，更甚的是在做人道理方面对她们也有所助益。不管是将床设计成云朵或者HELLO KITTY的形象，还是在卧室内安放阿狸或龙猫的布偶，抑或是将墙壁设计成米奇米妮等迪士尼动漫的场景，在女童居室设计中，这些卡通形象的装饰物品因自身具有的故事性及亲和性，使女童日久天长地遨游在美与善的环境之中，对其成长将产生极大裨益。“卡通形象富有柔和圆润的曲线造型，与儿童的生理特征比较一致；其跳跃丰富的色彩以及活泼可爱的形象，与儿童幼稚、好奇的天性也很吻合。”[2]因此，當女童偏爱的动漫形象走出荧屏进入她们的世界时，那些美丽的图案和鲜艳的颜色比那些居室中普通的物品与家具更能燃起女童心灵深处美和善的柔情。
二、卡通元素对女童审美具有潜移默化功能
卡通元素的装饰性体现在其所具有的艺术形象，这种形象对女童的审美有潜移默化的影响。“创造一个适宜的环境，这个环境将促进儿童的天赋的发展。”[3]这已从侧面反映了适宜的居室空间对女童具有一定的美育功能。女童至少有一半时间待在自己的居室空间，居室环境中丰富生动的感性材料对女童的审美心理必然产生影响，正如“最生动、丰富的感性恰恰来源自他们时刻所处的环境空间，美的环境所起到的熏陶作用不言而喻。”[4]这正面客观地说明了美的居住设计对于居住者的审美具有潜移默化的熏陶作用。
居室设计卡通元素对女童的审美培养是在悄声无息与可控制的过程中进行的，这一手段也最具有亲和力。相对于语言传授和书本教育，卡通元素的“感染熏陶”与“潜移默化”对女童审美教育更胜一筹，主要体现在以下三方面：其一，女童居室卡通元素极具亲和力。女童培养要始终遵循完善儿童身心健康发展的总原则。在这一方面意大利学者蒙台梭利提出相类观点：“儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。”[5]这段话也从侧面点明了，在一个自由的、与自己年龄相仿的环境中，女童的心理才会得到自由呈现，若与此相悖，女童的审美教育就会陷入麻烦和混乱之中。针对这一问题，女童居室卡通元素的设计表现出无与伦比的亲和力，卡通形象没有言语、书本与鞭策，而是在潜移默化中引导女童的心灵成长，塑造并改变她们。 其二，女童居室设计中卡通元素具有持久性，能够对女童产生持久性影响。女童居室空间是在女孩童年这一特殊时期，以一种独有方式所构成的一个固定场所。在固定空间内，女童以其特有敏锐的视觉、听觉、触觉等感官感受着周身环境所营构的空间效果，比如空间氛围、建筑表情、审美知觉等，女童只有亲身感受才能感知周身环境具有的引导性。然而，这种引导性不易用书本记述、语言表述其存在，因为它以潜移默化的方式存在，导致其对女童审美培养具有持久性。其三，女童居室设计中卡通元素的选择具有可控制性。卡通元素的选择权控制在设计者的手中，设计者可以按照其需求和培养女童性情的需要对卡通形象有着充分的选择空间。因此，在合理的选择范围内，卡通元素对女童潜移默化审美培养也具有可控性。居室空间设计中卡通元素具有可控性，便可有选择性地引导女童感受美、体验美、理解美与创造美。居室卡通元素设计对女童审美能力的培养是一个日益积累的过程，不易收到立竿见影的效果，而是以潜移默化的方式对女童身心健康产生影响，并与其独有的美育方式并存。
【关键词】：女童居室；卡通元素；装饰性；审美取向
当今设计领域卡通元素有着广泛的应用，并日渐成为设计领域不可或缺的元素，居室设计更是如此。居室设计中，卡通元素的运用能够强化居室的人性化特征，使设计传达出的和谐理念更易被居住者所接受。设计学视野下，女童居室设计中卡通元素具有不可替代的地位及功能，卡通元素的设计不仅要考虑到女童的身心健康，更要顾及其性别及社会定位，因此注重卡通元素在女童居室设计中的功能性显得格外重要。
一、卡通元素的女童居室装饰性功能
当今设计领域中，中老年人居室设计与成年人居室设计占居室设计的重要组成部分，但是儿童居室设计，特别是女童居室设计起初不受重视，随着社会进步与发展也日渐成为居室设计中的重要组成部分。
伴随着我国动漫产业的不断扩大以及动漫消费群体的不断增加，卡通形象出现在人们生活的方方面面，并已深入到儿童消费群体。儿童服装、玩具、食品等产品上卡通元素处处可见，比如“大眼睛的旺仔、丽婴房的小象、爱喝饮料的酷儿也常出现在儿童产品包装中。”[1]延伸至女童居室设计，卡通元素因具有独特的装饰性功能在女童居室设计中所占分量愈加不可忽视。
卡通形象有着显著的易识别性的装饰功能，应用于女童居室设计之中会增加其居室氛围的趣味性及时尚感。众所周知，经典的卡通形象因特征个性、造型简洁而易被人识别，自身都带有强烈的趣味性与时尚感。所以，卡通元素毫无意外地被女童居室设计者加以应用，譬如，女童居室中的小沙发靠背设计为“福娃”形象，常见有贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮卡通形象，这五“福娃”形象造型夸张，个性鲜明，具有显著的形象特征，若将这些可爱、简洁并极具亲和力的福娃卡通形象融入到女童居室设计之中，必然可以增强人们对女童居室的满意度。另外，女童居室中的台灯也可设计成为卡通形象，试想女童卧室里安置一盏精致的可调控明暗的米奇米妮形象的台灯，不仅使女童居室增色不少，还能够强化室内的装饰韵味。女童居室空间内有卡通形象的物品加以装饰，在增强女童居室艺术气息的同时，还使女童在耳濡目染的习惯中，依据卡通元素外在的装饰形象完善其在艺术方面的修养。
卡通形象还具备亲和力性质的装饰功能。以卡通形象为造型的物品在女童居室中扮演着可爱、温柔的角色。女童性格有着与生俱来的柔弱，情感方面天生细腻丰富，偏爱一些充满亲和力与生命力的事物。女童生活中卡通元素是较为频见的艺术形象，卡通形象极富有人情味和亲和力，温和又可爱，在女童成长历程中有着较为深刻的痕迹，譬如HELLO KITTY、哆来A梦、米妮、米奇、雅典娜女神、长发公主等，这些卡通形象可以引领她们走进另外一种幻妙的世界，更甚的是在做人道理方面对她们也有所助益。不管是将床设计成云朵或者HELLO KITTY的形象，还是在卧室内安放阿狸或龙猫的布偶，抑或是将墙壁设计成米奇米妮等迪士尼动漫的场景，在女童居室设计中，这些卡通形象的装饰物品因自身具有的故事性及亲和性，使女童日久天长地遨游在美与善的环境之中，对其成长将产生极大裨益。“卡通形象富有柔和圆润的曲线造型，与儿童的生理特征比较一致；其跳跃丰富的色彩以及活泼可爱的形象，与儿童幼稚、好奇的天性也很吻合。”[2]因此，當女童偏爱的动漫形象走出荧屏进入她们的世界时，那些美丽的图案和鲜艳的颜色比那些居室中普通的物品与家具更能燃起女童心灵深处美和善的柔情。
二、卡通元素对女童审美具有潜移默化功能
卡通元素的装饰性体现在其所具有的艺术形象，这种形象对女童的审美有潜移默化的影响。“创造一个适宜的环境，这个环境将促进儿童的天赋的发展。”[3]这已从侧面反映了适宜的居室空间对女童具有一定的美育功能。女童至少有一半时间待在自己的居室空间，居室环境中丰富生动的感性材料对女童的审美心理必然产生影响，正如“最生动、丰富的感性恰恰来源自他们时刻所处的环境空间，美的环境所起到的熏陶作用不言而喻。”[4]这正面客观地说明了美的居住设计对于居住者的审美具有潜移默化的熏陶作用。
居室设计卡通元素对女童的审美培养是在悄声无息与可控制的过程中进行的，这一手段也最具有亲和力。相对于语言传授和书本教育，卡通元素的“感染熏陶”与“潜移默化”对女童审美教育更胜一筹，主要体现在以下三方面：其一，女童居室卡通元素极具亲和力。女童培养要始终遵循完善儿童身心健康发展的总原则。在这一方面意大利学者蒙台梭利提出相类观点：“儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。”[5]这段话也从侧面点明了，在一个自由的、与自己年龄相仿的环境中，女童的心理才会得到自由呈现，若与此相悖，女童的审美教育就会陷入麻烦和混乱之中。针对这一问题，女童居室卡通元素的设计表现出无与伦比的亲和力，卡通形象没有言语、书本与鞭策，而是在潜移默化中引导女童的心灵成长，塑造并改变她们。 其二，女童居室设计中卡通元素具有持久性，能够对女童产生持久性影响。女童居室空间是在女孩童年这一特殊时期，以一种独有方式所构成的一个固定场所。在固定空间内，女童以其特有敏锐的视觉、听觉、触觉等感官感受着周身环境所营构的空间效果，比如空间氛围、建筑表情、审美知觉等，女童只有亲身感受才能感知周身环境具有的引导性。然而，这种引导性不易用书本记述、语言表述其存在，因为它以潜移默化的方式存在，导致其对女童审美培养具有持久性。其三，女童居室设计中卡通元素的选择具有可控制性。卡通元素的选择权控制在设计者的手中，设计者可以按照其需求和培养女童性情的需要对卡通形象有着充分的选择空间。因此，在合理的选择范围内，卡通元素对女童潜移默化审美培养也具有可控性。居室空间设计中卡通元素具有可控性，便可有选择性地引导女童感受美、体验美、理解美与创造美。居室卡通元素设计对女童审美能力的培养是一个日益积累的过程，不易收到立竿见影的效果，而是以潜移默化的方式对女童身心健康产生影响，并与其独有的美育方式并存。