【摘 要】
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农村中学英语教学中两极分化现象十分严重,学困生的转化成为大面积提高英语教学质量的瓶颈。学困生的转化要对其用爱心去感化、用“偏心”去感动,优化课堂教学与作业辅导,降
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农村中学英语教学中两极分化现象十分严重,学困生的转化成为大面积提高英语教学质量的瓶颈。学困生的转化要对其用爱心去感化、用“偏心”去感动,优化课堂教学与作业辅导,降低学生焦虑,让学困生在兴趣中不断提高英语成绩。
The phenomenon of polarization in rural English teaching in rural areas is very serious. The transformation of students with learning difficulties becomes the bottleneck of improving English teaching in a large area. The conversion of students with learning difficulties to use their love to influence, with “eccentric ” to move, optimize classroom teaching and homework guidance, reduce student anxiety, so that students with learning difficulties in the interest continue to improve their English scores.
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