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通过调查法,向企业发放调查表,研究企业参与职业教育的形式、动机、顾虑和制约因素,目的是研究如何建立校企合作中企业的利益保障机制,最后得出结论,要从法律、政府施政和学校三个层面,建立校企合作中企业的利益保障机制,促进企业积极参与到职业教育中去。
职业院校在校企合作中企业的利益保障机制研究——以辽宁省为例
【摘 要】
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通过调查法,向企业发放调查表,研究企业参与职业教育的形式、动机、顾虑和制约因素,目的是研究如何建立校企合作中企业的利益保障机制,最后得出结论,要从法律、政府施政和学
【机 构】
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辽宁机电职业技术学院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2016年10期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十二五”规划2012年度重大决策咨询课题“吸引行业企业参与举办职业教育的机制研究”(项目编号:JG12ZD05);辽宁机电职业技术学院2015年院级教研课题“校企共建示范性生产性实训基地的功能、建设、运行和管理研究”(项目编号:JYLX2015010);辽宁省教育科学“十二五”规划2012年度研究基地专项课题“高职院校校企合作运行机制的研究与实践”(项目编号:JG12ZXY29
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