曾几何时，北大校长蔡元培的“学术自由、兼容并包”的治校思想被传为美谈，而王国维、陈寅恪等大师的“自由之精神，独立之人格”也被推崇为令人景仰的学者风范。中国大学，一直以来，被当作科学精神、自由思想、独立人格的摇篮、社会风潮的发源地和社会变革的助推器。在近现代史上，中国大学一直以来和科学、民主、社会良心相互印证。和时代精神血脉相连，参与了历史发展的进程，在民族的进步史上打上了自己深刻的印记。
　　然而，这一切，在近些年，已渐趋失落。上世纪末，先锋作家格非写了一部名为《欲望的旗帜》的长篇小说，描绘了大学里精神信念荒芜的景象。现在，一个世纪已经翻过页去，情况没有大的改变，反而有加剧之势。名人“学历门”事件、学者论文“抄袭”事件、课堂学生袭击老师事件等等，敲响了我们的大学人文精神失落的警钟。市场经济的冲击、教育理念的落后、教育行政化、民办教育困窘、创新成果匮乏等等因素，都阻碍着中国高等教育的健康发展。日积月累，弊端丛生，积重难返。
　　于是，才有了钱学森的“世纪之问”：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”
　　于是，才有今年1月26日，温家宝总理的倡导：“一所好的大学，在于有自己独特的灵魂，这就是独立的思考、自由的表达。千人一面、千篇一律，不可能出世界一流大学。大学必须有办学自主权。”
　　于是，才有今年2月《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布。
　　于是，才有近年以来，党中央国务院对科教兴国战略、人才战略的反复部署。
　　同样，也是基于对中国国民精神问题和高度教育问题的思考，我们《中关村》杂志在8月1 7日下午，在中关村皇冠假日酒店，举办了“革新与复兴——中国高等教育转型”论坛。论坛上，周孝正、张颐武、程方平、王鲁湘、胡星斗等来自中关村各个领域的专家、学者真诚袒露对中国高等教育的忧思，发表了个性化的见解，大胆提出了建设性的意见。《中关村》杂志社社长卫汉青认为，中关村集中了以北大、清华为代表的78所中国最著名的高等院校，以中科院為代表的136个科研院所，以及中国一半以上的海归人才，对于中国教育的症结和革新、转型与复兴，应该投入更多的思考，发出更多的声音。
　　著名学者、北京大学法学院教授贺卫方的《寻求大学之道》，也是警世黄钟。这位公共知识分子，用自己高亢的喉咙，再一次向我们的现行高等教育体制和未来教育方向发出拷问和呼唤。
　　中国，凭借多年的经济改革，已经跃升为国内生产总值全球第二的国家，但这不是我们的终点，而只是我们的起步，就像一艘大船刚刚扬帆起锚。我们只有在经济复兴的基础上，提高全民族的素质，用科教兴国的战略，建立起可持续发展的综合国力，我们这首大船才能驶向蔚蓝和广阔的大海。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。未来中国的大学，能够成为中华崛起和民族复兴的风帆么?
　　我们有理由期待。