论文部分内容阅读
【摘 要】随着经济社会的发展，在这一进程当中势必会导致留守儿童这样的一个比较庞大的群体出现，而如今正在全面建设小康社会，绝对不能忽视对留守儿童的教育特别是理想教育。本文在此背景下，根据对相关调查结果的使用，剖析留守儿童进行理想教育的价值以期可以让社会了解农村留守儿童理想教育的价值。
【关键词】留守儿童；理想教育；农村；价值
随着当今社会的发展，相应也会导致出现各种利益的冲突，这就使得有相当一部分人觉得道德滑坡，面临着更为严重的理想缺失现象，特别是社会普遍诟病现代年轻人，教育在这样的形势下必须要从小孩开展抓起，特别是理想教育。留守儿童正处于成长发育关键时期，可是并不能得到父母给予情感上的关怀，加之落后的教育体制，导致留守儿童不能及时纠正性格、认识、心理、价值等方面的偏差，使得出现一些社会问题，在对留守儿童的教育，尤为关键的就是理想教育。
一、加强农村留守儿童的理想教育可以对留守儿童的健康成长起到有效的促进作用
所谓的理想从定义上来看，这也就是指人们在平常的工作与生活当中追求与向往的未来。当在人们心中树立起来的理想是正确的，那么这就可以发展成为一股特别重要的力量积极推动整个社会的进步，与此同时，这也是属于人们面对着困难而迎难而上，逐步迈向成功的精神支柱。不管是在国内还是在国外，也不管是在古代还是在现代，只要是取得成就的人，都是在小的时候就拥有理想。比如近代周恩来总理在中学阶段就立下“为中华之崛起而读书”这样的豪迈的远大理想，而周总理的这样的远大志向一直激励着我国几代年轻人的成长。从留守儿童的角度来看，他们这一弱势群体面临着极其特殊的生存环境，这就使得他们比较容易只是关注眼前，而忽视对远大奋斗目标的树立，而当留守儿童在其心里并不拥有理想，要让他们很好的学习就显得比较困难，也就是失去学习的动力，每天抱着得过且过的思想，而在这时候就比较容易出现学生厌学、逃学甚至于辍学的现象。根据对贵州省的留守儿童所进行的不完全统计的结果显示，辍学的农村留守儿童占据留守儿童总数的比重达到23%，甚至出现政府与学校多次上门要让辍学留守儿童复读，可是读了几天又在学校呆不住而跑出去，如此循环往复。在留守儿童群体当中在农村留守儿童群体当中保持着比较高的辍学率，势必会导致部分社会问题出现。而在青少年犯罪人员犯罪率进行的调查当中，已经突破两成是留守儿童，另外按照全国妇联儿童工作部所进行的调查来看，如今我国的农村留守儿童群体已经突破五千八百万人的规模，面临着如此庞大的群体，绝对不能忽视对这一群体的理想教育，这也正是体现出对农村留守儿童理想教育的价值之所在。
二、加强农村留守儿童的理想教育这也是属于具有中国特色社会主义先进文化建设当中的一项内容
根据邓小平同志所提出的如今在中国必须建立起有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有”新人，在这“四有”当中，必须要重点强调要有理想，如果失去理想，那么即便再有文化、道德、纪律都不能称之为一个全面的人。尤其是党和国家领导人多次强调要对广大人们群众进行教育，特别是要让青少年从小就有理想。而在当前社会主义先进文化的建设过程当中，其面临的最主要的任务就是积极培养出有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义新人，而放在首位的就是有理想。所谓的理想教育从本质上来看，这也就是说究竟我国的教育培养出怎样的人，走什么样道路的问题。而当前中国面临着五千八百万之多的儿童，究竟要将这么多的儿童培养成为怎么样的人，这一任务也是属于具有中国特色社会主义先进文化建设过程当中的重要内容，并且这也是属于一个标尺进行评判是否属于成功的社会主义先进文化建设。
三、加强农村留守儿童的理性教育这可以极大的影响社会主义新农村建设
根据对社会主义新农村建设进行分析，从其内容上来看，这也就是指文化、经济、社会、政治等各个方面的全面建设。在2005年10月召开的中国共产党第十六届五中全会当中，为了指导十一五计划的实施，在这一会议当中就通过了《十一五规划纲要建议》，根据对这一纲领性文件进行分析，就可以发现提出根据“生产发展、乡风文明、管理民主、生活富裕、村容整洁”这样的总体性要求，切实在我国广大农村地区推行社会主义新农村建设。而且在经过一段时间的建设之后，必须要做到将我国的农村建设成为拥有优美环境、经济繁荣、和谐文明、完善设施的社会主义新农村。从所承担的任务上来看，当前新农村建设面临着繁重的任务，也存在着诸多困难，要想完成这样的任务必须要通过几代人所进行的努力。邓小平同志还曾经说过：“究竟是为什么在当年那样极其困难的情况下，我们却可以奋斗出来，历经千难万险却最终实现革命的胜利呢？归根结底，这就是因为我们拥有理想，而且树立社会主义信念。留守儿童作为我国农村地区的儿童，长期以来处于农村这样的环境当中，他们所具备的精神面貌、理想信念、一言一行往往都可以影响与感染周围的很多人。与此同时，留守儿童当中相当一部分还是必须要留在农村地区，这一群体是当前社会主义新农村建设的未来主力军。针对这样的情况，留守儿童的理想教育肯定会产生重大的影响未来的社会主义新农村建设。
参考文献：
[1]刘璐，屈程，邱于飞.留守儿童心理健康和内外控倾向关系的调查研究[J].2007
[2]杨玉君，刘静.未成年人思想道德教育时效性研究[J].2009
[3]张显宏.农村留守儿童教育状况的实证分析——基于学习成绩的视角[J].2009
[4]华东师范大学比较教育研究所译，联合国教科文组织国际教育发展委员会编著.学会生存[M].1996
[5]尹勤，刘越，高祖新，夏诗平，宗占红.留守儿童自我意识评价及影响因素研究——以江苏省阜宁县为例[J].
[6]莫艳清.家庭缺失对农村留守儿童社会化的影响及其对策[J].2006
【关键词】留守儿童；理想教育；农村；价值
随着当今社会的发展，相应也会导致出现各种利益的冲突，这就使得有相当一部分人觉得道德滑坡，面临着更为严重的理想缺失现象，特别是社会普遍诟病现代年轻人，教育在这样的形势下必须要从小孩开展抓起，特别是理想教育。留守儿童正处于成长发育关键时期，可是并不能得到父母给予情感上的关怀，加之落后的教育体制，导致留守儿童不能及时纠正性格、认识、心理、价值等方面的偏差，使得出现一些社会问题，在对留守儿童的教育，尤为关键的就是理想教育。
一、加强农村留守儿童的理想教育可以对留守儿童的健康成长起到有效的促进作用
所谓的理想从定义上来看，这也就是指人们在平常的工作与生活当中追求与向往的未来。当在人们心中树立起来的理想是正确的，那么这就可以发展成为一股特别重要的力量积极推动整个社会的进步，与此同时，这也是属于人们面对着困难而迎难而上，逐步迈向成功的精神支柱。不管是在国内还是在国外，也不管是在古代还是在现代，只要是取得成就的人，都是在小的时候就拥有理想。比如近代周恩来总理在中学阶段就立下“为中华之崛起而读书”这样的豪迈的远大理想，而周总理的这样的远大志向一直激励着我国几代年轻人的成长。从留守儿童的角度来看，他们这一弱势群体面临着极其特殊的生存环境，这就使得他们比较容易只是关注眼前，而忽视对远大奋斗目标的树立，而当留守儿童在其心里并不拥有理想，要让他们很好的学习就显得比较困难，也就是失去学习的动力，每天抱着得过且过的思想，而在这时候就比较容易出现学生厌学、逃学甚至于辍学的现象。根据对贵州省的留守儿童所进行的不完全统计的结果显示，辍学的农村留守儿童占据留守儿童总数的比重达到23%，甚至出现政府与学校多次上门要让辍学留守儿童复读，可是读了几天又在学校呆不住而跑出去，如此循环往复。在留守儿童群体当中在农村留守儿童群体当中保持着比较高的辍学率，势必会导致部分社会问题出现。而在青少年犯罪人员犯罪率进行的调查当中，已经突破两成是留守儿童，另外按照全国妇联儿童工作部所进行的调查来看，如今我国的农村留守儿童群体已经突破五千八百万人的规模，面临着如此庞大的群体，绝对不能忽视对这一群体的理想教育，这也正是体现出对农村留守儿童理想教育的价值之所在。
二、加强农村留守儿童的理想教育这也是属于具有中国特色社会主义先进文化建设当中的一项内容
根据邓小平同志所提出的如今在中国必须建立起有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有”新人，在这“四有”当中，必须要重点强调要有理想，如果失去理想，那么即便再有文化、道德、纪律都不能称之为一个全面的人。尤其是党和国家领导人多次强调要对广大人们群众进行教育，特别是要让青少年从小就有理想。而在当前社会主义先进文化的建设过程当中，其面临的最主要的任务就是积极培养出有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义新人，而放在首位的就是有理想。所谓的理想教育从本质上来看，这也就是说究竟我国的教育培养出怎样的人，走什么样道路的问题。而当前中国面临着五千八百万之多的儿童，究竟要将这么多的儿童培养成为怎么样的人，这一任务也是属于具有中国特色社会主义先进文化建设过程当中的重要内容，并且这也是属于一个标尺进行评判是否属于成功的社会主义先进文化建设。
三、加强农村留守儿童的理性教育这可以极大的影响社会主义新农村建设
根据对社会主义新农村建设进行分析，从其内容上来看，这也就是指文化、经济、社会、政治等各个方面的全面建设。在2005年10月召开的中国共产党第十六届五中全会当中，为了指导十一五计划的实施，在这一会议当中就通过了《十一五规划纲要建议》，根据对这一纲领性文件进行分析，就可以发现提出根据“生产发展、乡风文明、管理民主、生活富裕、村容整洁”这样的总体性要求，切实在我国广大农村地区推行社会主义新农村建设。而且在经过一段时间的建设之后，必须要做到将我国的农村建设成为拥有优美环境、经济繁荣、和谐文明、完善设施的社会主义新农村。从所承担的任务上来看，当前新农村建设面临着繁重的任务，也存在着诸多困难，要想完成这样的任务必须要通过几代人所进行的努力。邓小平同志还曾经说过：“究竟是为什么在当年那样极其困难的情况下，我们却可以奋斗出来，历经千难万险却最终实现革命的胜利呢？归根结底，这就是因为我们拥有理想，而且树立社会主义信念。留守儿童作为我国农村地区的儿童，长期以来处于农村这样的环境当中，他们所具备的精神面貌、理想信念、一言一行往往都可以影响与感染周围的很多人。与此同时，留守儿童当中相当一部分还是必须要留在农村地区，这一群体是当前社会主义新农村建设的未来主力军。针对这样的情况，留守儿童的理想教育肯定会产生重大的影响未来的社会主义新农村建设。
参考文献：
[1]刘璐，屈程，邱于飞.留守儿童心理健康和内外控倾向关系的调查研究[J].2007
[2]杨玉君，刘静.未成年人思想道德教育时效性研究[J].2009
[3]张显宏.农村留守儿童教育状况的实证分析——基于学习成绩的视角[J].2009
[4]华东师范大学比较教育研究所译，联合国教科文组织国际教育发展委员会编著.学会生存[M].1996
[5]尹勤，刘越，高祖新，夏诗平，宗占红.留守儿童自我意识评价及影响因素研究——以江苏省阜宁县为例[J].
[6]莫艳清.家庭缺失对农村留守儿童社会化的影响及其对策[J].2006