论文部分内容阅读
复习课对夯实基础,培养和提高学生运用知识解决问题的能力起着举足轻重的作用。如何激发学生的学习激情,成为教师上复习课时必须深入思考和研究的问题。笔者在本文以“活动型道德与法治复习课的构建”为例,谈谈自己的管窥之见。一、精研考试意见,细化素养目标,教学目标既是具体教学行为的任务和指引,又是教学效果评价的依据和指标。