最近，我翻阅了著名教育家叶圣陶先生的《教育与人生》，很受启发。他深入地阐述了“教育”与“人生”的关系，并将之归纳成三点：以教育认识自己，以教育革新自己，以教育成就自己。
　　1.以教育認识自己
　　“人贵有自知之明。”如何才能认识自己呢？叶圣陶先生认为：“认识自己有两方面：一为自己的主体，或称‘自我’；一为自己的环境，或称‘外物’或‘客体’。单是自我，不会有正确的认识；单是被认识的客体，也不能认识自己：必须明白了主体与客体的关系，认识了环境，方能认识自己。”
　　2.以教育革新自己
　　叶圣陶先生说：“既然认识了自我与环境，就应当从事于革新自己。”也就是知行合一。革新自己该从哪些方面着手呢？“一方面是铲除一切障碍物，如虚荣心、怠惰心等等。另一方面是革除过去的错误观念。”当像万花筒般光怪陆离的社会生活展现在你眼前的时候，当教育界各种各样的新流派、新名词层出不穷的时候，作为一名教师，我们有胆识、有眼光、有能力去识别什么是正确观念，什么是错误观念，从而除旧布新、革新自己吗？我们应该有这个自信。自信来源于切实有效的途径及方法，这就需要教师不断接受继续教育，学习新知识，掌握新理念，从而发现自己的错误、差距与不足，使自己紧跟时代的步伐。在日常生活和学习中要有整体观，经常换位想。
　　3.以教育成就自己
　　叶圣陶先生认为：“由认识自己而革新自己，由革新自己而成就自己，是一种自然的步骤。认识自己、革新自己必须依赖于教育，成就自己的途径依然是教育。”就是要通过教育来培养、发展自己的特长，并且充分地利用、发挥自己的专长，以获取成功，成就事业，影响他人。
　　上世纪30年代，叶圣陶先生在“教”这一环节上付出了非凡的劳动，也焕发出异常的光辉。作为新时代的教育工作者，我们也该抓住教育的关键，把教育理念落实在行动上。注重让学生养成良好的行为习惯和社会习惯，把读书与做人，把语言、文字与思想，把知识、能力与习惯，统统结合起来。“习惯成自然”，习惯了，也就自然了；久之，也就自然而然了。
　　（作者单位：大同市实验中学）