本文选取了家长和社会都比较关注的一个学生群体——三好学生作为研究对象,旨在探究家庭教育中到底有哪些因素会成就三好学生这类优秀孩子.rn一、问卷设计说明和调查的展开rn根据研究主题的需要,在前期设计了一份涵盖家庭教育环境、家庭教育内容、家庭教育方法、家庭教育理念和目标、家庭教育主体共5大方面21个维度54个小问题的调查问卷,按照本市义务教育段学生地域分布比例,抽取了7类14所学校相应家长数量参加答卷,并于2018年9月中下旬及10月上旬将问卷分发给家长,填写回收后最终得到了1339份有效问卷.各类学校家长参与调查的情况分别为:城区小学、初中学校家长占65.12％,其中城区民办学校家长占26.43％,农村小学家长占10.02％.各年级家长参与调查的分布情况为:一年级6.34％,二年级7.24％,三年级7.69％,四年级7.62％,五年级8.66％,六年级11.57％,七年级17.10％,八年级13.29％,九年级20.49％.