初中美术教学融入民间艺术教育的实践探讨

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民间艺术凝结着不同历史时期各个地方劳动人民的艺术成果和集体智慧,是源远流长的中华民族文化的重要体现。将独特的民间艺术视觉文化与初中美术课教学交相融合,能丰富美术课堂教学内容,向学生展示多样的艺术作品,使学生深度感受民间艺术的魅力,增加美术审美体验,增强传承优秀传统文化的自觉,提升美术鉴赏能力和水平。
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近年来,记忆抱怨主诉(subjective memory complaints,SMC)在人们的日常生活中较为常见,尤其是老年人,它被认为可能是改善认知障碍的关键机会窗口。以往的研究表明运动干预在改善人们认知方面有一定的作用,但国内外较少有研究对SMC人群运动干预的应用进行全面综述。因此,本文针对SMC人群的运动干预内涵、干预方案及干预效果进行综述,以期为今后构建安全有效的SMC人群运动方案提供参考。
优秀校友资源指优秀校友自身作为人才资源的价值,以及校友所拥有的财力、物力、信息、文化和社会影响力等资源的总和,包括信息资源、物质资源、精神资源、智力资源、人力资源等。优秀校友资源符合“三全育人”工作理念,兼具学校资源和社会资源双重属性,是全员育人中具有独特优势和重要作用的一环。优秀校友资源作为高校发展历程中的重要文化资产,对在校大学生具有积极的教育意义。
随着职业教育改革进程的逐渐深化发展,中职学校计算机专业教育教学方向发生了较大的变化,教师愈发关注学生职业发展需求,致力于围绕学生的职业发展需求制定教育教学措施,从而提升专业教育实效性。学业水平测试是职业教育改革之后提出的新理念,即不同的专业教育根据自身所对接的职业方向,分析不同职业的市场需求,将社会需求与企业需求作为学生的学业测试内容,以此评定学生的职业能力发展情况。立足学业水平测试视角,分析了中职网络技术课程教学的局限性,对中职网络技术教学对策进行了深入探究。
糖尿病大血管病变是糖尿病患者死亡和致残的主要原因,建立理想的2型糖尿病大血管病变动物模型对深入研究糖尿病大血管病变至关重要。本文就目前常用的2型糖尿病大血管病变大鼠模型的构建、应用及研究进展等方面进行评述,为研究者选择合适的糖尿病动物模型提供依据和参考。
2018年开始,福建省根据职业教育国家教学标准及省考试要求组织实施中等职业学校学生学业水平考试,考试学科包括语文、数学、英语、德育、计算机应用基础等五门公共科和专业科,计算机应用基础作为学考第一门科目,在一年级下学期举行,这就要求教师必须巩固中职学生的计算机应用基础,保证中职学生学业水平考试的过关率。为此,对中职学业水平测试下的计算机应用基础课程存在的问题及教学策略进行了讨论。
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本文就国内外儿童青少年1型糖尿病患者糖尿病痛苦的测量工具、影响因素及干预措施进行综述,以期为国内此类患者的糖尿病痛苦筛查和治疗提供理论依据,改善血糖控制水平,提高患者自我管理能力和生活质量。
目的探究中国传统武术太极拳对大学生睡眠障碍、焦虑及抑郁情况的干预效果。方法于2020年9月至12月,选取成都某高校存在睡眠障碍的大学生320例,符合纳入和排除标准的研究对象315例,运用随机数字表分为对照组158例,试验组157例。对照组不给予任何干预措施,试验组施以太极拳运动练习,3次/周,30 min/次,干预周期为16周。实施干预前及干预后,采用匹兹堡睡眠质量指数量表(Pittsburgh sleep quality index,PSQI)、焦虑自评量表(self-rating anxiety sc
目的探究热敏灸疗法预防瘫痪患者并发下肢深静脉血栓(DVT)形成的临床疗效。方法采用多中心试验方法,将148例满足纳入和排除标准的瘫痪患者随机分为治疗组与对照组,每组74例。对照组给予间歇性充气泵压迫疗法,治疗组给予热敏灸联合间歇性充气泵压迫疗法,观察两组治疗后静脉血流峰值速度、内踝上缘周径、下肢皮肤颜色、小腿疼痛视觉模拟量表(VAS)评分以及血栓形成情况。结果治疗后治疗组静脉血流峰值速度为(144.25±6.67)mm/s,高于对照组的(134.37±7.12)mm/s(P<0.001),内踝上缘周
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