论文部分内容阅读
摘要：对青年的教育，直接关系到青年价值取向的形成及其理想信念的发展方向，从而对国家与民族的未来发展产生着一定的影响。因此，党和国家一直以来便高度重视青年工作、青年事业。新时期，以习近平总书记为核心的党中央在领导与推进青年工作、青年事业的实践中，提出了新时代青年教育观。文章主要对习近平青年教育观进行了分析，并探讨了其当代价值。
关键词：青年;青年教育;青年教育观
当代青年是国家的未来，更是民族的希望。只有在正确思想观念的引导下，才能使青年群体在实现自我价值的同时，为推动社会进度与国家发展做出更好的贡献。新时期，习近平青年教育观的形成，对动员青年刻苦学习、引导青年树立和践行核心价值观、指引青年为“中国梦”的实现而努力奋斗等，均有着积极的意义。
1.习近平青年教育观的内容
1.1加强优秀传统文化教育
中华民族优秀传统文化是在五千年历史长河中所形成、发展起来的，优秀传统文化中所包含的道德规范、人文精神以及思想观念，是国家长治久安的重要精神支柱。新时期，习近平青年教育观认为，优秀传统文化是我们国家与中华民族的优势所在，“中国梦”的实现离不开优秀传统文化的支持，实现优秀传统文化与当代文化的有机结合，在优秀传统文化的基础上对文化进行创新发展，是新时代文化建设的有效途径。习近平青年教育观提倡，应把握好优秀传统文化的内涵与精髓，对当代青年进行教育，滋养其精神世界。
对青年群体实施有效的优秀传统文化教育，有利于提高青年的文化自信。新时期，党和国家将增强文化自信列为民族精神独立、文化安全、国家兴衰的重大问题。一个国家、一个民族，只有对自身文化价值具有充足的信心，才会有奋发向上的热情与勇气、才有坚守的定力。青年群体是国家发展的主力军，因此，必须加强群体的文化自信，才能更好地推动国家发展。
1.2加强核心价值观教育
社会主义核心价值观是中国共产党人在新时代背景下，在丰富的经验积累、深刻的理论认识的基础上所提出的价值观，是对当代中国精神的展现。其主要包括三个层面的内容，一是国家层面的内容，即富强、民主、文明、和谐;二是社会层面的内容，即自由、平等、公正、法治;三是个人层面的内容，即爱国、敬业、诚信、友善。强化青年群体的核心价值观，是民族精神独立性得以维护的有效支撑。
在世界处于大调整、大变革的当下，思想领域斗争越来越激烈。而受到国内、国外环境的影响，青年的思想极易陷入混乱，对青年的价值观形成也产生着明显的影响。青年群体是引风气之先的关键力量，其价值取向对未来社会价值取向产生着一定的决定性作用，同时，青年阶段也是一个人价值观形成、确定的关键阶段，必须用正确的思想来引导青年的价值观，因此，应抓好青年教育。习近平青年教育观认为，核心价值观的培养与弘扬，应从小抓起，而学校是核心价值观培养的主阵地，因此，应在教育教学领域中有机渗透核心价值观教育，从而引导青年树立核心价值观。
1.3加强实践教育
习近平青年教育观认为，青年的成长是一个自身能力、道德修养提高的过程。青年是最具创造力、最富有活力的群体，理应走在创新创造的前列。青年群体只有经历了艰苦实践，才能准确找到自身的社会价值、社会定位。同时，青年参与实践，也可以磨炼意志、增长才干，还可以帮助其更深入地了解社会、更好地融入社会。习近平青年教育观提倡，应让青年在实践中认识社会、熟悉国情。
2.习近平青年教育观的当代价值
2.1为“中国梦”的实现培养后备力量
“中国梦”是实现中华民族伟大复兴的梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想。“中国梦”是每个中国人的梦想，“中国梦”的实现，也要依靠每个中国人的辛勤劳动与艰苦奋斗。作为人民的一部分，青年群体在“中国梦”的实现过程中发挥着重要的作用，做好青年教育，是为“中国梦”的实现培养后备力量。习近平青年教育观认为，青年群体要将自身理想信念与国家的伟大事业有机结合在一起，要努力学习、艰苦奋斗、全面发展，从而加速实现“中国梦”。
2.2是青年实现人生目标的“指路明燈”
作为青年实现人生目标路上的“指路明灯”，习近平青年教育观在全局角度、战略高度阐明了新时代对青年的新要求，对于青年找准自身定位发挥着重要的引导作用，也激励着青年群体为实现人生目标而努力奋斗。青年的正确方向，是和祖国一起前进、同人民一起拼搏。青年的成长，无法脱离自身能力、道德素养的提升。习近平青年教育观认为，理想信念的培养与教育，是青年教育的关键所在。理想信念的培养与教育，关系到青年个人的成长、成才，也对国家现代化建设、社会主义现代化强国建设产生着重要的影响。青年教育中，道德素养培养也是一个重要内容，青年群体的道德水准，对整个社会的道德水平产生着直接的影响。此外，青年群体创新创造思维发展、知识文化水平提升，也是青年教育中的重要内容。时代的进步、国家的发展离不开创新。而创新的关键在于人才的培养，实现青年创新创造思维的培养，是实现创新型人才培养的有力抓手。
2.3为弘扬中华民族传统文化培养主力军
习近平青年教育观主张，青年群体需加强对中华民族优秀传统文化的学习，并要积极向世界传播中华民族优秀传统文化。文化是民族之魂。在五千多年的历史长河中，我们国家与民族积累了丰富的文化。全球一体化背景下，应对中华民族传统文化的价值进行理性认知，积极吸纳其他国家、其他民族的优秀文化，传承、发扬中华民族的优秀传统文化。习近平青年教育观十分关注青年群体在继承、发扬中华民族传统文化过程中的重要作用，致力于使青年成为弘扬中国文化、传播中国声音的主力军。青年对新事物的接受能力较高，也拥有新思想，可以将中国优秀传统文化传向世界，也是推动中华民族传统文化的创新性发展、创造性转化的重要力量，可以使中华民族传统文化更上一个台阶。
结语
综上所述，教育是青年是否能够成才的一个决定性因素。新时期，习近平青年教育观的提出，对青年提出了新要求，给青年的成长、成才指明了方向，为青年教育提供了有效的理论支持，有着重要的现实价值。
参考文献
[1]张桂华，吴恒仲.习近平新时代青年教育观的哲学底蕴[J].扬州大学学报（高教研究版），2019，23（05）：15-21.
[2]范松仁，姚功武.习近平青年教育观的科学蕴涵及时代价值[J].宜春学院学报，2019，41（08）：1-5.
[3]刘洋.习近平青年教育观的研究现状及趋势探讨[J].吕梁学院学报，2019，9（04）：51-54.
[4]张倩.习近平新时代青年教育观内涵论析[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版），2019（08）：5-7.
作者简介：曾刚， 1986年8月出生，性别：男，民族：土家族，籍贯：湖北宜昌，学历：硕士研究生，经济师，研究方向：思想政治教育
关键词：青年;青年教育;青年教育观
当代青年是国家的未来，更是民族的希望。只有在正确思想观念的引导下，才能使青年群体在实现自我价值的同时，为推动社会进度与国家发展做出更好的贡献。新时期，习近平青年教育观的形成，对动员青年刻苦学习、引导青年树立和践行核心价值观、指引青年为“中国梦”的实现而努力奋斗等，均有着积极的意义。
1.习近平青年教育观的内容
1.1加强优秀传统文化教育
中华民族优秀传统文化是在五千年历史长河中所形成、发展起来的，优秀传统文化中所包含的道德规范、人文精神以及思想观念，是国家长治久安的重要精神支柱。新时期，习近平青年教育观认为，优秀传统文化是我们国家与中华民族的优势所在，“中国梦”的实现离不开优秀传统文化的支持，实现优秀传统文化与当代文化的有机结合，在优秀传统文化的基础上对文化进行创新发展，是新时代文化建设的有效途径。习近平青年教育观提倡，应把握好优秀传统文化的内涵与精髓，对当代青年进行教育，滋养其精神世界。
对青年群体实施有效的优秀传统文化教育，有利于提高青年的文化自信。新时期，党和国家将增强文化自信列为民族精神独立、文化安全、国家兴衰的重大问题。一个国家、一个民族，只有对自身文化价值具有充足的信心，才会有奋发向上的热情与勇气、才有坚守的定力。青年群体是国家发展的主力军，因此，必须加强群体的文化自信，才能更好地推动国家发展。
1.2加强核心价值观教育
社会主义核心价值观是中国共产党人在新时代背景下，在丰富的经验积累、深刻的理论认识的基础上所提出的价值观，是对当代中国精神的展现。其主要包括三个层面的内容，一是国家层面的内容，即富强、民主、文明、和谐;二是社会层面的内容，即自由、平等、公正、法治;三是个人层面的内容，即爱国、敬业、诚信、友善。强化青年群体的核心价值观，是民族精神独立性得以维护的有效支撑。
在世界处于大调整、大变革的当下，思想领域斗争越来越激烈。而受到国内、国外环境的影响，青年的思想极易陷入混乱，对青年的价值观形成也产生着明显的影响。青年群体是引风气之先的关键力量，其价值取向对未来社会价值取向产生着一定的决定性作用，同时，青年阶段也是一个人价值观形成、确定的关键阶段，必须用正确的思想来引导青年的价值观，因此，应抓好青年教育。习近平青年教育观认为，核心价值观的培养与弘扬，应从小抓起，而学校是核心价值观培养的主阵地，因此，应在教育教学领域中有机渗透核心价值观教育，从而引导青年树立核心价值观。
1.3加强实践教育
习近平青年教育观认为，青年的成长是一个自身能力、道德修养提高的过程。青年是最具创造力、最富有活力的群体，理应走在创新创造的前列。青年群体只有经历了艰苦实践，才能准确找到自身的社会价值、社会定位。同时，青年参与实践，也可以磨炼意志、增长才干，还可以帮助其更深入地了解社会、更好地融入社会。习近平青年教育观提倡，应让青年在实践中认识社会、熟悉国情。
2.习近平青年教育观的当代价值
2.1为“中国梦”的实现培养后备力量
“中国梦”是实现中华民族伟大复兴的梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想。“中国梦”是每个中国人的梦想，“中国梦”的实现，也要依靠每个中国人的辛勤劳动与艰苦奋斗。作为人民的一部分，青年群体在“中国梦”的实现过程中发挥着重要的作用，做好青年教育，是为“中国梦”的实现培养后备力量。习近平青年教育观认为，青年群体要将自身理想信念与国家的伟大事业有机结合在一起，要努力学习、艰苦奋斗、全面发展，从而加速实现“中国梦”。
2.2是青年实现人生目标的“指路明燈”
作为青年实现人生目标路上的“指路明灯”，习近平青年教育观在全局角度、战略高度阐明了新时代对青年的新要求，对于青年找准自身定位发挥着重要的引导作用，也激励着青年群体为实现人生目标而努力奋斗。青年的正确方向，是和祖国一起前进、同人民一起拼搏。青年的成长，无法脱离自身能力、道德素养的提升。习近平青年教育观认为，理想信念的培养与教育，是青年教育的关键所在。理想信念的培养与教育，关系到青年个人的成长、成才，也对国家现代化建设、社会主义现代化强国建设产生着重要的影响。青年教育中，道德素养培养也是一个重要内容，青年群体的道德水准，对整个社会的道德水平产生着直接的影响。此外，青年群体创新创造思维发展、知识文化水平提升，也是青年教育中的重要内容。时代的进步、国家的发展离不开创新。而创新的关键在于人才的培养，实现青年创新创造思维的培养，是实现创新型人才培养的有力抓手。
2.3为弘扬中华民族传统文化培养主力军
习近平青年教育观主张，青年群体需加强对中华民族优秀传统文化的学习，并要积极向世界传播中华民族优秀传统文化。文化是民族之魂。在五千多年的历史长河中，我们国家与民族积累了丰富的文化。全球一体化背景下，应对中华民族传统文化的价值进行理性认知，积极吸纳其他国家、其他民族的优秀文化，传承、发扬中华民族的优秀传统文化。习近平青年教育观十分关注青年群体在继承、发扬中华民族传统文化过程中的重要作用，致力于使青年成为弘扬中国文化、传播中国声音的主力军。青年对新事物的接受能力较高，也拥有新思想，可以将中国优秀传统文化传向世界，也是推动中华民族传统文化的创新性发展、创造性转化的重要力量，可以使中华民族传统文化更上一个台阶。
结语
综上所述，教育是青年是否能够成才的一个决定性因素。新时期，习近平青年教育观的提出，对青年提出了新要求，给青年的成长、成才指明了方向，为青年教育提供了有效的理论支持，有着重要的现实价值。
参考文献
[1]张桂华，吴恒仲.习近平新时代青年教育观的哲学底蕴[J].扬州大学学报（高教研究版），2019，23（05）：15-21.
[2]范松仁，姚功武.习近平青年教育观的科学蕴涵及时代价值[J].宜春学院学报，2019，41（08）：1-5.
[3]刘洋.习近平青年教育观的研究现状及趋势探讨[J].吕梁学院学报，2019，9（04）：51-54.
[4]张倩.习近平新时代青年教育观内涵论析[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版），2019（08）：5-7.
作者简介：曾刚， 1986年8月出生，性别：男，民族：土家族，籍贯：湖北宜昌，学历：硕士研究生，经济师，研究方向：思想政治教育