【摘 要】
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在小学数学教学中,教师引导学生探究性学习能够调动学生主动学习、探究、思考和分析,因而教师在教学过程中除了讲解知识点以外,还应注重根据教学内容提问,引入悬念后,引导学
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在小学数学教学中,教师引导学生探究性学习能够调动学生主动学习、探究、思考和分析,因而教师在教学过程中除了讲解知识点以外,还应注重根据教学内容提问,引入悬念后,引导学生合作探究、自主探究,从而激发学生在合作过程中认真探究知识点,并促使学生主动探索、探究,学生在不断探究中自主学习知识以及合作完成探究任务,必然会提高学生探究性、合作能力,同时增强学生自主性和积极性。
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