【摘 要】
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在新课改教学理念下，我国教学方法逐渐朝着分层教学、异步教学的方向延伸，体育课作为学生身体素质培养的重要保n证，在教学当中也应该引入有效方法，使学生能够得到更加针对性的教学，提高体育教学质量。苏霍姆林斯基说，每一个n孩子都有一个独特的独一无二世界，这就要求在学生体育课教育当中，尤其是面临农村学生个体，要更加对学生个体差异n进行关注，实行因材施教，突出学生个性与教育需求，调动学生学习积极性，提高体育教学质量。我们对农村学生个体差n异与体育课的自主教学进行研究，期望更好地推动体育课程教学方式改进，使教师有所教，
【机 构】
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福建省泉州市洛江区罗溪中心小学,福建泉州,362015
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在新课改教学理念下，我国教学方法逐渐朝着分层教学、异步教学的方向延伸，体育课作为学生身体素质培养的重要保n证，在教学当中也应该引入有效方法，使学生能够得到更加针对性的教学，提高体育教学质量。苏霍姆林斯基说，每一个n孩子都有一个独特的独一无二世界，这就要求在学生体育课教育当中，尤其是面临农村学生个体，要更加对学生个体差异n进行关注，实行因材施教，突出学生个性与教育需求，调动学生学习积极性，提高体育教学质量。我们对农村学生个体差n异与体育课的自主教学进行研究，期望更好地推动体育课程教学方式改进，使教师有所教，学生有所学。
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