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数学思想方法是处理数学问题的指导思想和基本策略——是对外办事的规则，是数学的灵魂．揭示蕴含在数学知识背后的思想方法，有助于学生理解数学、发展思维水平和提高解决问题的能力．基于“数学思想方法”的教学怎样操作？本文，以浙教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级下册“5．4乘法公式”第2课时（完全平方公式）的内容为载体，简录基于“化归思想方法”的教学过程．希望对帮助教师把握基于“数学思想方法”的教学操作有积极影响．