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现行小学音乐教育专业的培养存在着许多弊端。将通识教育理念引入其中,不仅有利于提高音乐教育专业学生的综合素质,而且有利于其专业能力的形成与发展,有利于优化小学音乐教师队伍的专业结构。
通识教育理念下小学音乐教师的培养
【摘 要】
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现行小学音乐教育专业的培养存在着许多弊端。将通识教育理念引入其中,不仅有利于提高音乐教育专业学生的综合素质,而且有利于其专业能力的形成与发展,有利于优化小学音乐教
【机 构】
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山西省晋中师范高等专科学校音乐系,
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2011年20期
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